Доброго дня! Рада Вас вітати на своєму блозі. Бажаю, щоб у Вас сьогодні були такі географічні відкриття – море щастя, океан любові, вершини успіху, річки прибутку, пік популярності, озеро надії, водоспад емоцій і вулкан пристрастей. Нехай глобус життя крутиться тільки в потрібний Вам бік.

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 5-9 класи

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  6      КЛАС 

21 грудня

 

ТЕМА:  Миючі засоби та інструменти для прибирання. Догл

 

    Мийні засоби — це речовини, за допомогою яких можна зробити речі та оселю чистими.
     Мийні засоби виробляють з’єднанням різних хімічних речовин у складному виробничому процесі. Нафтопродукти, жири, смоли та інші компоненти входять до складу цих речовин. Їх випускають на хімічних заводах зі спеціальним обладнанням. Ті складові мийних речовин, які надають виробам очищувального ефекту, називають поверхнево-активними речовинами (ПАР). Вони можуть бути виготовлені з різноманітної сировини, наприклад нафтопродуктів, тваринних і рослинних жирів. 
   Згідно з постановою Кабінету Міністрів України в нашій країні мийним засобом є будь-яка речовина або препарат, що містить мило та/або інші поверхнево-активні речовини, призначені для прання або очищення. Мийний засіб може бути у формі рідини, порошку, пасти, бруска, плитки, таблетки тощо. Щоб запобігти псування шкіри рук, потрібно застосовувати гумові рукавички.
За призначенням мийні засоби поділяють на такі групи:

 • для підлоги — допомагають видаляти пил та плями і попереджають забруднення поверхні підлоги;
• для меблів — видаляють пил та плями, покривають меблі захисним покриттям;

• для ванної та санвузла — видаляють мікроби, гриби та вапно, слугують для вибілювання та захисту сантехніки;

• від накипу — видаляють вапно та накип з нагрівальних елементів та блискучих поверхонь сантехніки;
• для скла — запобігають псуванню поверхні скла й очищують його від плям та пилу;
• поліролі — видаляють жирові плями з поверхонь корпусних та полірованих меблів, надають їм блиску і створюють захисну плівку від пилу, бруду та пошкоджень;
• для знежирення поверхонь — видаляють жир з поверхонь меблів та кухонного обладнання.
За способом нанесення мийні засоби поділяють на аерозольні та рідкі.
Інструменти для прибирання житла.
    Для якісного та швидкого прибирання житла використовують спеціальні інструменти.
       Швабра — народна назва «ледар» — інструмент для вологого прибирання у важкодоступних місцях. Найчастіше швабра являє собою платформу (плоску рейку завширшки близько 5 см, завдовжки близько 50 см, завтовшки не більше 1-2 см), до якої перпендикулярно кріпиться довга кругла ручка, довжина якої найчастіше становить від 90 см до 160 см. На платформу швабри звичайної конструкції накидається (намотується) ганчірка. Залежно від робочої поверхні швабрами можна працювати з ганчірками зі звичайної тканини із мікроволокна.
     Сучасна промисловість для миття підлоги виготовляє зручні швабри, до яких додаються:
• змінні насадки та відро з пристосуванням для віджимання ганчірки;
• декілька різних видів ганчірок — для витирання пилу з полірованих поверхонь;
• серветки для вологого прибирання;
• губки з жорсткою поверхнею .
Особливості догляду за предметами інтер’єру та побутовою технікою.
Догляд за м’якими меблями.
    М’які меблі — це зручні меблеві вироби для сидіння та лежання. Зазвичай вони мають текстильну поверхню, а це означає, що за нею потрібен певний догляд, а саме: видалення плям, пилу та рідини .
Існує кілька рекомендацій щодо догляду за м’якими меблями:
• рідину треба видаляти з поверхні за допомогою серветки — її слід промочити, а не витирати;
• мийні засоби потрібно використовувати в малих кількостях, наносити на ганчірку, а не прямо на очищувану поверхню ;
• рекомендується використання піноутворюючих мийних засобів;
• не відскоблювати засохлі плями або злиплий ворс матеріалу;
• не використовувати мийні засоби, що містять сильні хімікати та розчинники.

Догляд за корпусними меблями.
    Корпусні меблі— це предмети інтер’єру, виготовлені з натуральної деревини та фанери, пресованої дерев’яної стружки та картону, пластикових замінників деревини.
Щоб меблі мали гарний вигляд і довго слугували господарям , під час користування ними необхідно дотримуватись нижче описаних рекомендацій: 
• корпусні меблі псуються від води, том у їх протирають спочатку сухою ганчіркою, а потім куском фланелі, злегка змоченої спеціальними поліролями. Після цього меблі натирають до блиску сухою м’якою ганчіркою;
•для догляду за поверхнями меблів слід застосовувати засоби, що відповідають матеріалу покриття. Перед використанням мийного засобу необхідно уважно ознайомитися з інструкцією;
• категорично недопустимо під час очищення будь-яких меблевих поверхонь застосовувати тверді пристосування — скребки, губки з пластиковим або металевим ворсом. Слід користуватися м ’якою тканиною або замшею.



Грудень 2022 року 


ТРУДОВЕ  НАВЧАННЯ  6  КЛАС

ДАТА 19  ВЕРЕСНЯ

Урок № 5

Тема : Вибір конструкційних матеріалів та інструментів. Виготовлення деталей .

 ЗАВДАННЯ:

І ПРИГАДАЙ

Чи користуєтеся ви речами (удома, у школі), які б відповідали формулі:

КОРИСТЬ + ЗРУЧНІСТЬ + КРАСА?

ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ

1. Перегляд відеофільму

– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.

Слухай дуже  уважно!

https://www.youtube.com/watch?v=cqTeUIf7sac 

2. Опрацюй матеріал

Конструкційні матеріали  https://uahistory.co/pidruchniki/hodzicka-labor-training-for-girls-5-class-2013/3.php

 

ІІІ. ПЕРЕВІР СЕБЕ

 

ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  Констукціні матеріали https://uahistory.co/pidruchniki/hodzicka-labor-training-for-girls-5-class-2013/3.php

Заповнити таблицю


ТРУДОВЕ  НАВЧАННЯ  5  КЛАС


ДАТА 15  ВЕРЕСНЯ

Урок№ 4


Тема Графічне зображення виробу.

 ЗАВДАННЯ:


І ПРИГАДАЙ

Види рамок


ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ

1. Перегляд відеофільму


– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.

Слухай дуже  уважно!


https://www.youtube.com/watch?v=DQCi38zM1gU

2. Опрацюй матеріал


     Кресленик – графічний конструкторський документ, що зображує виріб, визначає його конструкцію та містить дані, згідно якими його розробляють, виготовляють, контролюють, монтують, експлуатують та ремонтують цей виріб.

     Ескіз – графічний документ тимчасового користування, виконаний від руки без використання креслярських інструментів, в окомірному масштабі, із збереженням приблизної пропорціональності елементів зображуючого предмета з дотримання правил виконання.


    Технічний рисунок – це наочне зображення предметів, побудоване від руки без застосування креслярських інструментів, в окомірному масштабі.

Ви знаєте, що виготовлення будь-якого технічного чи технологічного об’єкта починається з творчого задуму. Розмірковуючи над проблемою, дизайнер чи конструктор намагається відшукати  най вдалий задум, чи ідею.


Завжди існували науковці які вважали , що творчі відкриття – це результат випадковості, але сучасні спеціальні дослідження  показують що творчі відкриття можливе тоді, коли дослідницький пошук підготовлений системою знань, якому передує розумова діяльність людини. Людина створює банк ідей  та пропозицій, що прискорює процес вироблення  творчих ідей, створення нового об’єкта чи його удосконалення.

 


      Пошук інформації  щодо певної проблеми чи галузі виробництва супроводжується її накопиченням. Тому дизайнер намагається її впорядковувати і систематизувати. А для цього кожну нову ідею потрібно проаналізувати, виділивши позитивні та негативні сторони – якщо ідеться про виготовлення речі, і слід з’ясувати як будуть вирішуватися поставлені проблеми, чи будуть зручними у користуванні, чи задовольнятимуть технологічні потреби. Інакше кажучи, працюючи над створенням конкретного  об’єкта, дизайнер переглядає всі можливі способи  вирішення проблеми, що проявляються і вигляді набору образів майбутнього виробу – це банк ідей та пропозицій. До такого банку конструктор повертається протягом усього періоду роботи над проектом.

 


Будь уважни , адже на тебе чекають завдання

ІІ. ПЕРЕВІР СЕБЕ


Практична робота Графічне зображення виробу.

ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  


                Повторити  параграф  3

 


 ТРУДОВЕ  НАВЧАННЯ  9  КЛАС
ДАТА 14 ВЕРЕСНЯ

Урок№ 4     Тема: Поняття етнічного стилю.

 ЗАВДАННЯ:

І ПРИГАДАЙ


1. Які вироби, виготовлені в етнічному стилі, вам відомі?

2. Які особливості українського етностилю?


3. Із чого починають виготовлення будь-якого виробу?

4. Які інструменти й матеріали можуть знадобитися для виготовлення виробу в етностилі?


ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ  

1. Перегляд відеофільму


– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.

https://www.youtube.com/watch?v=5v8Cq69HUeQ


 

Слухай дуже  уважно!


2. Робота джерелами інформації

1. https://sat-alyona.wixsite.com/maystrinya/%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8-%D0%B2-%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83-%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%96


2. https://tsybulnik.blogspot.com/p/blog-page_28.html

-Читай дуже уважно, адже на тебе чекають завдання


ІІ ПРАКТИЧНА РОБОТА    . Виконай завдання:




 

ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  


                Опрацювати параграф підручника   , заповнити таблицю 

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  6  КЛАС
ДАТА 14 ВЕРЕСНЯ


Тема : ПРОЄКТ Листівка . Добір матеріалів та  конструкційних інструментів до роботи. Послідовність виготовлення виробу. Виготовлення  листівки . Оздоблення виробу.


ЗАВДАННЯ

І ПРИГАДАЙ

 

Конструкційні матеріали

ІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО 

Робота з інструкціями з техніки безпеки.

Повторення правил техніки безпеки при роботі з ножицями  

Ознайомлення з послідовністю виготовлення виробу.

(Робота з технологічними картами).

Технологічна послідовність виготовлення листівки

1.     Виготуйте шаблони

2.     Обведіть шаблони на  папері відповідного кольору.

3.     Зробіть необхідні надрізи у відповідних місцях

4.     Приклейте деталі

ІІІ, Практична робота учнів.

 

1.     Складання послідовності виготовлення виробу

2.      Оздоблення виробу.

УІ. Домашнє завдання.

Підготувати виріб до остаточної обробки.

 

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  5  КЛАС

ДАТА 13 ВЕРЕСНЯ

Урок №3

 Тема.Проєкт Рамка для фото  Вибір та обґрунтування проєкту. Основи технології виготовлення рамки для фотографій

ЗАВДАННЯ 

 І. ПРИГАДАЙ

 Джерела  інформації;  

ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ

1. Перегляд відеофільму

– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.

https://www.youtube.com/watch?v=BPPgLG9kXSU

Слухай дуже  уважно!

2. Робота джерелами інформації 

1.Переглянь презентацію

  https://docs.google.com/presentation/d/1FSaM50TV1BEyZ6EttlewSjgmCc5s7WtF/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true

2. Опрацюй статтю підручника  параграф 2-3 

 https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1AEpO7Wph4gZp7-rWf0vwh_6_i_-v7FaR%2Fview%3Ffbclid%3DIwAR3XeBh7OLJupNG-NiHkCYMLGE2J9JtfVCo-TTLDIYrMoqTZ3aKFZpTQ04k&h=AT0RjSRzoda17fXUlYkT0HSfwfO1Eb563ynsSGBndYD14LnUuOXdb5vvDZVZ9Rh26oEUYlekhpciswIc49AH5yM7UxTBpnD8HuzpBwAf8QfnpHT09gELF5n12SL2FrO2Hk4&__tn__=R]-R&c[0]=AT171BpaB5I2O8sz-WoYvvAyDQ4fwN97LcGeJ20e-jSSHdCzgsy7XzxqvY2-MszFd1pBvYvvLwf706D6BrOJLufTeGLxzWt2K5FyDuCSBs2dANpnO3edfTRmXgmIy9Oxprwyjw-KOlfkVdOp_CsCjgKj8eAhCPd

-Читай дуже уважно, адже на тебе чекають завдання

3. Пошук зразків рамок в інтернеті 

ІІ ПРАКТИЧНА РОБОТА    

.

І. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  Опрацювати параграф 2-3  , практичні завдання 

 

 НАВЧАННЯ  6  КЛАС

ДАТА 12 ВЕРЕСНЯ

Урок № 3

 Тема:  Вибір та обґрунтування об’єкта проєктування. Проєктування форми методом біоформ. Моделі-аналоги. Графічне зображення. 

 ЗАВДАННЯ:

І ПРИГАДАЙ

 Що таке технологія ?

ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ

1. Перегляд відеофільму

– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.

https://www.youtube.com/watch?v=TV3AbRw8jJQ

Перегляд презентації Сутність етапу проектування https://docs.google.com/presentation/d/1wvvo8-8Pp4ifyCM_92wmzFC4uwfRn6bX/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true

Слухай дуже  уважно!

2. Робота за підручником

– Прочитай статтю  https://narodna-osvita.com.ua/1011--21-vikoristannya-boform-u-stvorenn-virobv.html

-Читай дуже уважно, адже на тебе чекають завдання

ІІІ Практична робота.

1.Визначити мету творчого проєкту.

2. Дібрати інформацію про  виріб в інформаційних джерелах мережі Інтернет.

 Аплікація з текстильних матеріалів

3.Проаналізувати моделі-аналоги  виробів.

4.Виконати ескізний малюнок свого проєктованого  виробу.

5.Підібрати схему виробу і зобразити її.

ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  

1.          Опрацювати https://narodna-osvita.com.ua/1011--21-vikoristannya-boform-u-stvorenn-virobv.html

2.          Ескізний малюнок  


 

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  5  КЛАС

ДАТА 8  ВЕРЕСНЯ

Урок №2 

 Тема. Основні види  ехнологічної діяльності

Матеріали: зразки об’єктів технологічної діяльності, зразки виробів, виготовлених учнями в попередні роки.

Послідовність виконання роботи

1. Ознайомитися зі зразками виробів та їх призначенням.

2. Визначити, які з них виготовлено на промислових підприємствах, а які — у шкільних майстернях.

3. Визначити, з яких матеріалів виготовлено вироби.

4. Порівняти якість виробів.

5. Заповнити таблицю у зошиті за поданим нижче зразком.

6. Роботу виконувати з дотриманням правил безпечної праці.


 

Назва

виробу

Призна

чення

виробу

Матеріали, з яких  виготовлено виріб

Якість

виробу

Вироби, виготовлені на промислових підприємствах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вироби, виготовлені в шкільних майстернях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ  

          Заповнити таблицю 

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  5  КЛАС

ДАТА 6  ВЕРЕСНЯ

Урок №1 

 Тема: Вступ. Вступ . Поняття про технологію.

 ЗАВДАННЯ:

І ПРИГАДАЙ

З якими матеріалпми працювали в початкових класах

ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ

1. Перегляд відеофільму

– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.

Поняття про технології https://www.youtube.com/watch?v=fCQAYpr4NQ4

Слухай дуже  уважно 

2. Робота за підручником

Опрацюйте параграф 1 за посиланням         

 https://drive.google.com/file/d/1AEpO7Wph4gZp7-rWf0vwh_6_i_-v7FaR/view?fbclid=IwAR3XeBh7OLJupNG-NiHkCYMLGE2J9JtfVCo-TTLDIYrMoqTZ3aKFZpTQ04k

-Читай дуже уважно, адже на тебе чекають завдання

ІІІ. Письмові завдання 

Ознайомся з теоретичним матеріалом

Вимоги безпечної праці перед початком роботи:

        1. Правильно одягнути спецодяг (фартух і косинка);
        2. Ретельно підготуйте своє робоче місце до безпечної роботи;
        3. Уважно вислухайте вчителя і отримайте завдання на урок;
        4. Підготуйте до роботи свій інструмент і пристрої, впевнившись в їх справності;
        5. Забороняється розпочинати роботу без дозволу вчителя.

Вимоги безпечної роботи під час роботи:

        1. Під час практичної роботи учні виконують тільки ті види робіт, які доручив вчитель;
        2. Використовуйте робочий час тільки для виконання завдання, не займайтесь сторонніми справами та розмовами, не ходіть без справи по майстерні і не заважайте іншим;
        3. Утримуйте в чистоті робоче місце;
        4. Дбайливо ставтесь до устаткування, інструментів;
        5. Інструменти загального користування брати з дозволу вчителя і після користування повернути їх на місце.

Вимоги безпечної роботи після закінчення роботи:

        1. Упорядкуйте робоче місце, приберіть деталі, матеріали, сміття, відходи;
        2. Складіть правильно і на своє місце всі інструменти;
        3. Старанно приберіть робоче місце.
        4. Майстерню можна залишати тільки з дозволу вчителя.

 3. Робота за підручником

– Прочитай статтю в  підручнику параграф 2  

-Читай дуже уважно, адже на тебе чекають завдання

 ІІІ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 

Ознайомлення з інструментами ручної праці.

 

№ п/п

Назва інструменту

Призначення

ДЛЯ РУКОДІЛЛЯ

 

1

Голка

Шити

2

Ножиці

Різати

3

Гачок

В’язати

4

Спиці

В’язати

5

Нитки

Шити, В’язати, Плести.

ДЛЯ КУХНІ

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 












 

 



ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  6  КЛАС

ДАТА 5  ВЕРЕСНЯ

Урок №1 

 Тема: Вступ. Вступ . Поняття про технологію.

 ЗАВДАННЯ:

І ПРИГАДАЙ

 Згадаємо, чим ми займалися на уроках трудового навчання в початковій школі

• З якими інструментами й матеріалами ви працювали?

• Яких правил безпечної праці дотримувалися під час роботи на уроках?

ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ

1. Перегляд відеофільму

– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.

Поняття про технології https://www.youtube.com/watch?v=fCQAYpr4NQ4

Слухай дуже  уважно

2. Робота за підручником

Опрацюйте параграф 1 за посиланням         

 https://drive.google.com/file/d/1AEpO7Wph4gZp7-rWf0vwh_6_i_-v7FaR/view?fbclid=IwAR3XeBh7OLJupNG-NiHkCYMLGE2J9JtfVCo-TTLDIYrMoqTZ3aKFZpTQ04k

·          Головна мета уроків трудового навчання — формування технологічно грамотної особистості та  підготовка до життя й активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнічного, інформаційного суспільства. Сучасний розвиток суспільства потребує не лише запам’ятовування та відтворення вивченого матеріалу, прийомів роботи з інструментами, але й застосування таких знань і вмінь на практиці через роз в’язання творчих завдань (проектів), формування відповідного досвіду. В початковій школі ви були залучені до проектної діяльності з різних предметів. Але виконуючи творчі проекти з трудового навчання отримаєте знання та вміння:

• працювати з інформаційними джерелами;

• обробляти інформацію (стосується теми проекту);

• застосовувати методи проектної діяльності;

• планувати технологічний процес із виготовлення виробу й підбирати відповідний матеріал та інструменти;

·  аналізувати та оцінювати результати своєї діяльності.

Вивчення проектних технологій дає можливість стати успішною людиною. Але треба пам’ятати, що успіху можна досягти лише завдяки наполегливій праці.

Давайте поміркуємо.

Речі, якими користується людина в житті, виготовляються на підприємствах — заводах, фабриках,  фірмах, на сільських господарствах.

-          Як ви думаєте, що потрібно мати підприємству, щоб виготовити будь-який виріб (наприклад: одежу, автомобіль, меблі, книжки)?

Для виготовлення будь якої продукції треба обов’язково мати три речі: сировину, обладнання та працю.

Сьогодні ми ознайомимося з новими поняттями:

·  технологія — це сукупність прийомів і способів обробки або переробки сировини, матеріалів з метою отримання виробів. що), продукт праці;

·  праця - корисна робота людини в процесі трудової діяльності, яка створює духовні й матеріальні цінності;

·  предмет праці — об’єкт, на який людина діє в процесі трудової діяльності, перетворюючи його в потрібний виріб;

·  засоби праці — це знаряддя праці (обладнання, машини, механізми, інструменти), за допомогою яких людина, діючи на предмети праці, виготовляє вироби;

·  технологічне обладнання - знаряддя праці, які необхідні для виконання певної роботи;

·  продукт праці -  результат праці людини.

-          Чи достатньо цього для створення готової продукції?

Треба об’єднати роботу людей і машин, спрямувати на перетворення матеріалів і виготовлення продукції – це є  виробничий процес. Він складається з окремих етапів (операцій). Послідовність виконання операцій під час виготовлення продукції називають технологічним процесом. Об’єднавши технологічні процеси, отримаємо технологію, за якою виготовляються вироби. Технологія - наука про майстерність. (Приклад: технологія швейного виробництва вивчає процеси перетворення тканини в готові вироби — сукні, пальта, спідниці, брюки тощо, технологія харчової

промисловості - способи переробки овочів, м’яса, молока в харчові продукти.)

-          Чи схожі  поняття технологія і техніка?

·  Техніка - це сукупність засобів і знарядь праці, які застосовують у процесі виготовлення різноманітних речей. Вона є важливою складовою багатьох технологічних процесів. До техніки належать машини, механізми, прибори. Техніка використовується як на виробництві, так і в побуті. Це - пральні машини, холодильники, праски, швейні машини тощо.

-     Як ви вважаєте, для чого людина використовує техніку?

Це значно полегшує роботу людини, скорочує час на виготовлення виробів. З одного боку, техніка послуговує для виконання технологічних процесів, а з іншого — сама є продуктом праці людини.

Праця була й залишається основою життєдіяльності людини. Під час праці найповніше розкриваються внутрішні можливості особистості, інтереси та здібності, створюються найсприятливіші умови для їх розвитку. Будь-яка праця потрібна і важлива. Державі необхідні люди, які вміють виготовляти різноманітні вироби, корисні для себе й для інших.

Якість праці та життя людини під час діяльності залежить від правильної організації робочого місця з дотриманням правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог.

Знайомство з інструкціями з безпеки життєдіяльності та опрацювання їх.-Читай дуже уважно, адже на тебе чекають завдання

ІІІ. Письмові завдання 

Ознайомся з теоретичним матеріалом

Вимоги безпечної праці перед початком роботи:

      1. Правильно одягнути спецодяг (фартух і косинка);
      2. Ретельно підготуйте своє робоче місце до безпечної роботи;
      3. Уважно вислухайте вчителя і отримайте завдання на урок;
      4. Підготуйте до роботи свій інструмент і пристрої, впевнившись в їх справності;
      5. Забороняється розпочинати роботу без дозволу вчителя.

Вимоги безпечної роботи під час роботи:

      1. Під час практичної роботи учні виконують тільки ті види робіт, які доручив вчитель;
      2. Використовуйте робочий час тільки для виконання завдання, не займайтесь сторонніми справами та розмовами, не ходіть без справи по майстерні і не заважайте іншим;
      3. Утримуйте в чистоті робоче місце;
      4. Дбайливо ставтесь до устаткування, інструментів;
      5. Інструменти загального користування брати з дозволу вчителя і після користування повернути їх на місце.

Вимоги безпечної роботи після закінчення роботи:

      1. Упорядкуйте робоче місце, приберіть деталі, матеріали, сміття, відходи;
      2. Складіть правильно і на своє місце всі інструменти;
      3. Старанно приберіть робоче місце.
      4. Майстерню можна залишати тільки з дозволу вчителя.

 3. Робота за підручником

– Прочитай статтю в  підручнику параграф 2  

-Читай дуже уважно, адже на тебе чекають завдання

 ІІІ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 

Ознайомлення з інструментами ручної праці.

 

№ п/п

Назва інструменту

Призначення

ДЛЯ РУКОДІЛЛЯ

 

1

Голка

Шити

2

Ножиці

Різати

3

Гачок

В’язати

4

Спиці

В’язати

5

Нитки

Шити, В’язати, Плести.

ДЛЯ КУХНІ

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 













2022-2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК 


ДАТА 29  КВІТНЯ                            5   КЛАС  ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

 

ТЕМА Виготовлення виробів  з дроту 

1. Ознайомтесь з матеріалом 

                  Виготовлення виробів з дроту

 https://vseosvita.ua/library/vigotovlenna-virobiv-z-drotu-3081.html

Виготовлення метелика 1   https://handmadebase.com/uk/cute-butterfly-of-its-wire/

Метелик з бісеру https://www.youtube.com/watch?v=RZ4PXchCfIE

Головоломки з дроту https://www.google.com/search?q=%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%BA%D0%B8+%D0%B7+%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%83+6+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81+%D1%81%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B8&sxsrf=ALiCzsYqohLmJk3mhk_cehBmJPSmMvBhpA:1651203968369&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwip3fGPrrj3AhXz_rsIHZONDkcQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1920&bih=937&dpr=1#imgrc=yQthscSQnqTzjM

2. Практична робота 


Домашнє задання 

Виготовити метелика 





ДАТА 29  КВІТНЯ                            8   КЛАС  ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

 ТЕМА  . Способи оздоблення виробів. Оздоблення виробів технікою декупаж. Матеріали для оздоблення.

Завдання : 

1. Ознайомтеся  з матеріалом 

Технологія оздоблення виробів технікою декупаж.

Є багато способів обробки поверхонь дерев'яних виробів: лакування, фарбуван-

ня, полірування, випалювання, розпис, різьблення.

Декупаж - французьке слово, яке перекладається як «візитка». По суті, це виготовлення колажу або паперова аплікація. Така техніка оздоблення предметів побуту була винайдена китайськими селянами ще в 12 столітті, коли вони вперше зробили тонкий барвистий папір, яким

і стали прикрашати різні речі.

Багато виробів можна оздобити технікою декупаж. Для цього необхідно мати необхідні інструменти та матеріали:тришарові декупажні серветки, водоемульсійну фарбу дрібнозернистий наждачний папір ,клей ПВА, пензлик, губка, одноразовий пластиковий посуд, рушник, вода.

Перед початком роботи поверхню заготовки необхідно очистити від пилу та бруду та знежирити (при потребі). Підготовлену поверхню вирівнюємо та зачищаємо наждачним папером. Після цього, поверхню грунтуємо водоемульсійною фарбою, використовуючи м'яку губку (емульсію наносити тонким шаром). Пофарбовану поверхню повністю висушуємо та шліфуємо наждачним папером. Після цього, поверхню грунтуємо другий раз, висушуємо та шліфуємо. Якщо поверхня гладенька, то можна приступати до складання композиції. На серветці підбираємо необхідні малюнки та вирізаємо їх ножицями. Заготовлені частинки серветки необхідно розділити на три шари, і взяти тільки той, на якому є малюнок. Підібрані частинки серветки з малюнками розкладаємо на підготовлену поверхню виробу та змочуємо водою за допомогою пензлика, щоб запобігти зсовуванню серветки.

Розмістивши всі заготовлені частинки серветки на поверхні виробу, тобто склавши композицію, змащуємо їх розчином клею ПВА з водою (1:2). Після цього виріб необхідно просушити та злегка прошліфувати. Якщо при цьому було пошкоджено малюнок, його домальовують акриловими фарбами. Після висихання фарби, поверхню виробу лакуємо акриловим лаком та просушуємо до повного висихання. Пошліфувавши поверхню дрібнозернистою шкуркою, наносимо другий шар лаку повторюючи всі операції. Лак наносимо не менше трьох шарів.

2. Перегляд відео  

Декупаж  https://www.blogger.com/blog/page/edit/5014230289637210861/2581706441197973885#

Декупаж https://www.youtube.com/watch?v=F_XXh2kVLyQ

3. Практична робота. Оздоблення виробу технікою декупаж.


 .4..   Домашнє завдання  Оздобити виріб 


ДАТА 27  КВІТНЯ  9  КЛАС  ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

ТЕМА . Картина .Технологічний процес виготовлення виробу.

Інтер`єр – це внутрішній простір громадської, житлової чи промислової будівлі. Дизайн інтер`єру – проектування, опорядження, декорування та обстановка внутрішніх приміщень будівлі.

Вироби інтер’єрного призначення – побутова техніка, обладнання, пристрої, меблі, посуд, архітектурні та декоративні елементи, які заповнюють внутрішній простір будь-якого приміщення.

Найскладнішим і найбільш відповідальним у художньому конструюванні виробів предметного середовища є принцип єдності форми і змісту. З розвитком науки, техніки, мистецтва, появою нових матеріалів і конструкцій, нових соціально-економічних і побутових умов відбуваються зміни форм і зразків інтер’єрного призначення. Форми предметів, що використовуються в сучасних стилях інтер’єру, прості й лаконічні, мають свою особливу естетику та чітко виражений зміст. Отже, тільки у випадку єдності форми і змісту виробу предметного середовища можна говорити про його образність.

Під формою предмета розуміють взаємне розташування контурів предмета та точок у твірних лініях. Форму може мати будь-який предмет: об’ємний або плоский, природний або штучно створений. Форма залежить також від стилю інтер’єру, який диктує правила утворення форми та особливості оздоблення.

Перегляньте презентацію  ПАННО , ПРОЄКТ ПАННО 

Перегляньте відео

Алмазна мозаїка  , Викладка алмазів 

Вишивка бісером 

Продовжуйте працювати над своїм виробом.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

ВИГОТОВИТИ ВИРІБ ЗА  ВЛАСНИМ БАЖАННЯМ

    ( прислати фото вже виготовленого виробу)




ДАТА 27  КВІТНЯ  7  КЛАС  ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Тема. . ПІДКОВА .Виготовлення та оздоблення виробу

Завдання :

1. Опрацюйте матеріал

1) . https://docs.google.com/presentation/d/1DzxyP112U2hc3Sai7V6wDVqOt3i7VC48/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true 

2) . https://docs.google.com/presentation/d/1sEYnSO5g73rSbkoh3lCl7aVa-s6oNmQi/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true

3).  https://docs.google.com/presentation/d/1DIOfQ09g_U60xVhaTFW-6bA_NhtQFppV/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true

2.Практична робота 

Виготовлення та оздоблення виробу

3.Захист проєкту

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ виготовити виріб 

 


ДАТА 22 КВІТНЯ  8 КЛАС  ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Доброго дня!

Тема: Великодній сувенір .Технологічний процес виготовлення виробу.

 ми навчимося оздоблювати яйце дуже цікавим способом – мозаїкою з бісеру.

 

 

Мозаїка – викладання зображення дрібними частинками матеріалу: кусочками скла, керамічної плитки, пластмаси, камінцями, кусочками паперу. Насінням, соломкою, бісером.

 

Без писанки не обходиться жоден Великдень. Як символ христового Воскресіння. Її освячують в церкві разом із Паскою. Ставлять на святковому столі. Як найдорожчу пам’ятку брали з собою писанку українці, вирушаючи в далекі краї. Так наша писанка стала відома в цьому світі. В Канаді навіть є пам’ятник писанці, а в нашому місті Коломиї – музей писанки.

Писанка – найкращий подарунок рідним до Великодніх свят.

Звичай фарбувати яйця – дуже давній, спочатку яйце фарбували в один колір (тепер їх називають галунками, крашанками) і потім люди навчилися малювати на них різний орнамент. Так виникла писанка.

В наш час яйце не тільки розфарбовують, а й оздоблюють різними способами: аплікацією з паперу, з тканини, з соломки, мозаїкою з бісеру

А зараз ще раз уважно послухайте, як виготовити таке Великоднє диво.

Спочатку беремо пластилін темного кольору (чорний, коричневий) і добре розминаємо його в руках. Беремо дерев’яне яйце, наносимо на нього тонкий шар пластиліну, акуратно розгладжуємо поверхню. Беремо тонко заструганий простий олівець і наносимо контури орнаменту. Орнамент може бути різноманітний: рослинний (квіти, гілочки верби), геометричний, тваринний, (найкраще птахи), або щось інше – що підкаже вам фантазія.

Перегляньте відео

https://youtu.be/IFMrAtq7M5k


 

ДАТА 22 КВІТНЯ  5 КЛАС  ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

З добрим ранком всіх! 

Нехай це ранок почнеться для вас з позитивних думок і подяки за все те, що ви маєте. Отримайте заряд бадьорості і гарного настрою на цілий день.

 Удачі у всіх починаннях, які заплановані на цей день.

Тема : Великодня листівка 


 Діти! 

 А чи вмієте ви фарбувати яйця чи робити писанки? 

Яка різниця між крашанками й писанками, ви дізнаєтесь, переглянувши відеоролик за посиланням: 

https://www.youtube.com/watch?v=c5Hnht0PL5Y

Сьогодні на уроці побачите, як створюються справжні писанки. Вдома самостійно можете зробити свою. 

https://www.youtube.com/watch?v=oDcEUgXptWs 

А ще можна виготовити для своїх рідних великодню листівку.

https://www.youtube.com/watch?v=S1LWeUViRT8

Що потрібно знати про Великдень. https://www.youtube.com/watch?v=dXQ8upMu0rM

Зразок 1 https://naurok.com.ua/prezentaciya-velikodnya-listivka-z-paperu-237841.html

Зразок  2 https://www.youtube.com/watch?v=zzcRJhNQEhA

Зразок 3 https://www.youtube.com/watch?v=B3tW1c5p7QY

Зразок 4 https://www.youtube.com/watch?v=A_cJovzY2B0

Зразок 5 https://vseosvita.ua/library/majster-klas-privitalna-listivka-do-velikodna-261881.html

 Бажаю успіхів і миру!

  Домашнє завдання

Виготовити Великодню листівку 



ДАТА 20 КВІТНЯ  9  КЛАС  ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

Тема. Картина .Технологічний процес виготовлення виробу.

Інтер`єр – це внутрішній простір громадської, житлової чи промислової будівлі. Дизайн інтер`єру – проектування, опорядження, декорування та обстановка внутрішніх приміщень будівлі.

Вироби інтер’єрного призначення – побутова техніка, обладнання, пристрої, меблі, посуд, архітектурні та декоративні елементи, які заповнюють внутрішній простір будь-якого приміщення.

Найскладнішим і найбільш відповідальним у художньому конструюванні виробів предметного середовища є принцип єдності форми і змісту. З розвитком науки, техніки, мистецтва, появою нових матеріалів і конструкцій, нових соціально-економічних і побутових умов відбуваються зміни форм і зразків інтер’єрного призначення. Форми предметів, що використовуються в сучасних стилях інтер’єру, прості й лаконічні, мають свою особливу естетику та чітко виражений зміст. Отже, тільки у випадку єдності форми і змісту виробу предметного середовища можна говорити про його образність.

Під формою предмета розуміють взаємне розташування контурів предмета та точок у твірних лініях. Форму може мати будь-який предмет: об’ємний або плоский, природний або штучно створений. Форма залежить також від стилю інтер’єру, який диктує правила утворення форми та особливості оздоблення.

Перегляньте відео

Алмазна мозаїка  , Викладка алмазів 

Вишивка бісером 

Продовжуйте працювати над своїм виробом.



ДАТА 22 КВІТНЯ  5-6  КЛАС  ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 


ПРОЄКТ :" Писанка"

Тема : Добір конструкційних матеріалів  та інструментів для оздоблення писанки.

            Підготовка основи писанки.

Спрощена блок – схема для виготовлення інтелектуальної карти на дошці.




                                       Писанка – зернівка




Основа:

 яйце свійських птахів                    дерев’яне 

(натуральне)


   


        

Матеріали: природні матеріали для оздоблення писанок зернівок      
 










                  Майстер-клас виготовлення писанки з круп.

   

Ідеї для створення писанок-зернівок. Перейдіть за посиланням та передивіться!


Виготовляємо писанку . !!!!!

Чекаю фотозвіт початої роботи у вайбер !!!!!



15 квітня 2022     ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  8 КЛАС    

Тема.ОБЕРІГ . ПІДКОВА .Виготовлення та оздоблення виробу

Завдання :

1. Опрацюйте матеріал

.https://docs.google.com/document/d/16iUcc_TP5tVLfVsPKCId13YzD9ARYaoi/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true

2.Практична робота 

Виготовлення та оздоблення виробу



3.Захист проєкту


13 квітня 2022     ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  7 КЛАС    

Тема. Оберіг. Виготовлення та оздоблення виробу

Завдання :

1. Опрацюйте матеріал

.https://docs.google.com/document/d/16iUcc_TP5tVLfVsPKCId13YzD9ARYaoi/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true

2.Практична робота 

Виготовлення та оздоблення виробу

3.Захист проєкту

 

13 квітня 2022     ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  9  КЛАС    

 Тема :   Оберіг Заключний етап роботи над проєктом 


-         Переваги і недоліки дерев’яної настільної ламп

-         Створення реклами творчого проекту

-         Підведення підсумків роботи над проектом


 Куди повісити оберіг у квартирі, будинку — де повісити підкову?

Ще одним поширеним варіантом, який можна знайти в будь-якій сувенірній крамниці, є підкова. Це не зовсім стандартний оберіг, тому що він використовується з давніх часів. Причому кожен народ застосовував його по-своєму.

Поради:

Багато хто вважає, що не можна вивішувати підкову вниз дужками, тому що це буде сприяти утеканию грошей з будинку. Однак насправді фахівці кажуть, що це не так. В залежності від очікуваного дії, необхідне вибирати те, як повісити таку підкову і де це зробити. У більшості випадків вона вішається якраз над входом. Тобто безпосередньо над вхідними дверима в квартиру або будинок.

При цьому, якщо ви хочете привернути додому удачу, щастя, сміх, багато нових знайомств, вішайте ріжками вниз. Якщо хочете, щоб ваш будинок збагачувався, і ви націлені на матеріальну сторону, в такому випадку краще повісити підкову ріжками вгору. 

Величезна увага в давні часи наші родичі звертали на те, як висить підкова. Одні вважали, що ні в якому разі не можна вішати всередині будинку ріжками вниз. Насправді вішати підкову ріжками вниз можна, але не в самому домі, а на порозі, тобто при вході. Таким чином, підкова повинна висіти зовні ріжками вниз. Вся негативна енергетика буде відбиватися від купола сувеніра і сходити вниз.

Це відмінний спосіб позбутися від негативної енергетики в тому випадку, якщо ви живете неподалік від не дуже хороших сусідів, які бажають вам зла. Підкова ріжками вгору є символом достатку та успіху.

Де в будинку варто розташовувати підкову? Самим ідеальним варіантом є розташування над дверима всередині квартири або будинку. Бажано, щоб вона в будинку висіла ріжками вгору. Це буде говорити про те, що в домі буде достаток. Найцікавіше, що це не єдині місця, де можна розташовувати підкову. Багато знаючі люди відзначають, що підкову можна вішати на холодильник.

Справа в тому, що її на холодильник можна прибити цвяхами, тому можна сміливо скористатися сувеніром магнітом. При цьому також підкова повинна розташовуватися ріжками вгору. Вважається, що таким чином вся негативна енергетика потрапляє в чашу підкови, і з-за впливу холодильника замерзає в ній. В будинку не буде сварок і неприємних розмов, конфліктів.

Але, крім цього, існують варіанти зберігання підкови в сейфі. Вважається, що цей оберіг зберігає гроші і примножує їх. Таким чином, у місці, де у вас зберігаються найцінніші речі, також гроші, необхідно покласти підкову. 

 

 

 

8 квітня 2022     ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  8 КЛАС     

 Тема уроку :  ПРОЄКТ "Оберіг ". Вибір об'єкта проєктування. 

  Обереги для оселі 

Мішечок 







  

6 КВІТНЯ            ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  9 КЛАС   

 ВИГОТОВЛЕННЯ ОБЕРЕГІВ З РОСЛИННОЇ СИМВОЛІКИ

Мета. Виготовлення оберегів для рідної оселі з природнього матеріалу

(ложка)

Завдання:

v   Знайомство зі світом народних оберегів.

v   Оволодіння технологією виготовлення оберегів,талісманів.

v   Придбання навичок роботи зрізними матеріалами.

v   Залучення до традиційної культури України.

v   Стимулювати творчість, креативні здібності.

 

Обладнання та матеріали:

v   Варіанти готових оберегів;

v   Основа для оберегу (ложка)

v   Заготовки з солоного тіста;

v   Висушений природній матеріал;

v   Різноманітне насіння (гарбузове, кукурудзи, гречки, гороху, квасоля)

v   Мішковина, декоративні стрічки;

v   Серветки з целофану;

v   «пістолет» для клеєння, стержні клейові;

v   Підставка під «пістолет».

 

Хід майстер  - класу.

 

1.Гра – вправа «Віночок».

Час виконання : 10 хв.

Хід гри – вправи.

Домовляються , хто буде якою квіткою. Ведучий починає «плести віночок» почергово називаючи квіти. Названа «квітка» бере за руку ведучого і викликає наступного учасника гри. Таким чином утворюють хоровод, співаючи пісні.

 

 

Запитання для обговорення :

«Як ви вважаєте , з якою метою проводилась гра?  Яка головна ідея гри?» Прислів’я : «Рослинне багатство народу – гордість українського народу». «Рослина – землі окраса».

2. Рослинні символи , обереги – засіб формування патріотичного виховання.  (виступ)Українські обереги – святі обереги

Коли нас скіфами ще звали

І талісман той берегли,

І щастя в доленці шукали.

Або коли була війна

І ворог йшов на степ Дніпровий

Чи то котилася чума,

Чи хтось був тяжко хворий…

О. Онищенко

        Здавна український народ шанобливо ставився до навколишнього світу, поважаючи таємниці навколишньої природи, уклоняючись деревам. Кущам та квітам. Люди знали про цілющі властивості рослин і заготовляли їх, щоб лікувати різні хвороби. Такі рослини цінуються і використовуються не тільки в народній медицині.

         Наші пращури не уявляли свого життя  :   без верби на покуті та хрещеної ікони, без пучечка зілля, старої підкови  та вишитого рушника . Всі ці речі супроводжували їх протягом всього існування (від першого крику до останнього подиху), уособлюючи добро й силу, захищали від всіляких негараздів. Вони приносили не тільки користь людям, а  ті наділяли їх ще й магічними властивостями . Наші прадавні люди вірили в їхню надприродну силу. Такі магічні речі існували і існують у культурній традиції кожного народу їх називають оберегами.

Здавна нашим пращурам оберегами були трави та дерева, птахи та звірі – пізніше спеціально виготовлені і магічні предмети. Ці магічні предмети (обереги) були хатніми та такими ,що брали в дорогу.

Існували обереги від чорних сил та хвороб, обереги шлюбу та щасливого життя, родинного захисту. Спільним у всіх цих речах було те, що вони трималися на сильній людській вірі , заряджалися нею вони, були в душах людей , котрі щиро вірили в їхню надприродну силу.

Оберіг – найдревніший амулет щастя і гаразду, чарівний предмет , що призначений захищати свого власника, приносить удачу, попередить про небезпеку, поліпшить стан здоров’я.

Обереги відрізняються:

1.    Основою оберега

2.    Елементами оберега, матеріалами

3.    Належністю до певної місцевості.

Головні види оберегів :

v   Оберіг – віночок (оберіг дівочої краси, символ нескінченності родини)

v   Оберіг – коса (зростання добробуту,нескінченність людського роду)

v   Оберіг – кошик (повна чаша,  достаток, добробут, багатство)

v   Оберіг – глечик (символ чистоти, захист від нечисті)

v   Обереги – тин, домовик, ложка , кора, личак, віник, миска, солом’яний бриль, підкова.

При виготовленні оберегів  приймають до уваги, що :

Мішок -  символ достатку.

Підкова – символ добробуту і любові.

Дзвінок,  глечик – Здійснення бажання.

Млин – символ руху, життя.

Хата – охоронниця цінностей.

Переплетена лоза, рогоза , рядно , коса – вірність, взаємовідносини.

Щітка – чистота дому, чистота духу

Лелека,  підкова, півень, - символ щастя.

Діти – символ продовження роду.

Корова – символ благополуччя.

Кінь  - символ трудолюбства

Чоловік і жінка – символ духовної  єдності.

Кішка –  охоронниця  дому.

Свиня – символ багатства.

Ложка – достаток в будинку, годувальниця сім’ї.

Рушник  , тасьма вишита -  символ материнської любові.

Личаки  - домашній затишок, сімейне щастя.

Тин – захист від лиха.

Мішковина – добробут.

Льон – материнська любов.

Крашанки – символ продовження роду.

Горщечки – достаток.

Вироби з солоного тіста  - відганяють від хати  біду та нещастя.

Найчастіше обереги  виготовляли з природніх компонентів, що символізують для людини здоров’я, затишок в родині, любов та щастя.

Рослинні  символи:

ДІДУХ – обжинковий або зажинковий сніп, виготовлений з житніх пучечків , які ставлять на покуті  у Різдвяну ніч. Вважалося , що в ньому перебувають душі померлих предків. Добрий дух _ Дідух сприяє родючості нив та добробуту господаря (покровителем роду) (єднає та здійснює зв’язок предків з нащадками). Дідух – був присутній , коли освячували дитину, на весіллі  (сніп – рай).

Хліб- оберіг (тіло Ісуса Христа) , символ гостинності.

Верба – очищує воду.

Береза – Символ чистоти,світла, дівочої ніжності.

Полин – захист від русалок.

Цибуля – охоронний засіб від пошесті, мору.

Калина – символ дівочої ніжності, дівочої краси.

Дуб – символ могутності.

Барвінок – кохання юнака Бара та юнки Вінки (кохання, молодість, шлюб)

Кропива – від хвороб, нечистої сили , стихійного лиха.

Мак – від лиходійства, відьом, упирів та ін..

М’ята –  символ         дівочої краси, цноти, символ дитини та її здоров’я .

Любисток – вірність.

Вишня – символ світового дерева життя,  символ України, рідної землі.

Мальва, рута, півонія – віра, надія, любов.

Бесмертник – молодість, довге життя.

Квасоля в гнізді – гроші в сім’ї, початок родоводу і його продовження.

Соняшник – символ сонця.

Мак  - спокій в сім’ї.

Самшит, шипшина – краса і молодість, здоров’я

Бобові , злаки – символ ситості і достатку.

Перець – чоловіча сила.

Часник , овес – проганяє нечисту силу.

Часник, цибуля, перець – символ здоров’я та сили.

Чабрець  - захист від хвороб.

Звіробій – захист воїнів.

Гречка – символ сили, від зради.

Крупа – мир, лад в домі.

Кукурудза  - приносить грошовий достаток.

Лікарські трави  - символ міцного здоров’я.

Шишки  -  символ досягнення мети, символ успіху.

Каштан  - успіх в справах, міцне здоров’я.

Колоски жита, вівса – обереги краси.

Горох, гречка, квасоля  - гарний врожай,  добробут.

Горіх  - міцне здоров’я.

В наш час багато людей усвідомлюють важливість та значимість стародавніх традицій і обрядів. Тому знову популярними стали  усілякі обереги для дому своїми руками.

Виготовляють їх у різних техніках рукодільного мистецтва, і заздалегідь призначають служити певним цілям. Певні обереги виконують роль талісманів, які відганяють зло, інші – оберігають шлюбну пару від зрад, треті – оберігають домівки.

У будинку часто був присутнім  «мішечок достатку» . Що висить у житлі і наповнює сімейну чашу багатством та достатком. На цьому оберегу обов’язково повинні були присутні горох, квасоля, кукурудза; різнотрав’я – довголіття, червоний перець (гаряча любов), насіння (сімейне щастя).

Дзвін – означає жіноче начало і одночасно небесне склепіння. Як талісман здатний відвести і знищити зло  (символізує лік часу, а його звук – молитву, весілля, перемогу).

Декоративні віники – прикрашали стрічками, сухоцвіттям, горішками, зерном, горохом (багатство, здоров’я, сімейне щастя..)(віник давали у руки домовичку).

Мало значення навіть те, як розміщували оберіг. Якщо оберіг прилаштовували господарі  віничок чубчиком до гори  - мали на меті вберегти свій дім від нечистої сили та відьом. А от віничок чубчиком до низу обіцяв привабити гроші у родину.

Вважалося, що трав’яний віничок проиносить в дім удачу.

Підкова  - талісман на удачу. Якщо підвисити підкову на дверях ріжками до верху, отримували допомогу у своїх справах  від неба. Якщо підкова висіла донизу , то оберігала дім від сварок, хвороб.

Глиняний глечик – символ повного життя (злагода в родині).

Традиції виготовлення оберегів налічують уже багато тисяч років. Завжди вважалося, що їх потрібно робити власними руками для найближчих людей, або свійських тварин. Таким чином , позитивний посил і добрі побажання людини, що зробила захисний предмет, передадуться виробу.

Якщо взяти давньослав’янські обереги , то вони виконувалися з дотриманням чітких правил. Для себе особисто їх не можна було робити. Робили найближчі родичі (чоловік або дружина, якщо жили мирно).

Хтось міг виготовити оберіг на прохання людини, але вмовляти, змушувати або просити про цю послугу заборонялося. Думки під час роботи повинні бути чистими і світлими, спрямованими на того , котрому призначений захист.

  

Рецепт солоного тіста

(для виробів)

·       2 склянки борошна

·       1 склянка солі (дрібної)

·       Приблизно  125 мл.   води.

·       1 столова ложка крему для рук (або олії, або сухого шпалерного клею)

 

 

 

Час виконання : 15 хв.

Мета. Знайомство зі світом народних оберегів, технологією виготовлення оберегів, талісманів. Придання навичок з різним матеріалом.

3.Практична частина.

Час виконання:  20 – 25 хв.

Матеріали : аудіо запис українських народних мелодій, основи оберегів (ложки), заготовки з солоного тіста, висушений природній матеріал, різноманітне насіння , «пістолет для клею», стержні клейові, серветка з целофану, мішковина, декоративні стрічки, підставка під «пістолет».

Технологія виготовлення:

v     Обираємо вид « оберега» за призначенням

v     Робимо ескіз майбутнього виробу.

v     Добираємо матеріали, які потрібні для втілення задуму.

v     Розробляємо за ескізом деталі оберега, як символи за задумом, за призначенням будуть в майбутньому,   ліпимо символи, фарбуємо (або  вже готові виложуємо на основу).

v     Приклеюємо готові деталі з природнього матеріалу до основи, оздоблюємо стрічками, мішковиною.

  Виставка «Чари природи».

 

 



 

 1 КВІТНЯ            ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  8 КЛАС   

                Тема уроку :        ПРОЄКТ "Вироби з пластику "

                      Технологічний процес виготовлення  виробу 

 Сувеніри з пластику 

1 КВІТНЯ            ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  5  КЛАС   

           Тема уроку:     ПРОЄКТ "Серветка"

  Як скласти серветку у галстук    
  
   Складання серветок    

                                                Ідеї складання серветок

  Красиво складаємо серветки

    
    



30 БЕРЕЗНЯ       ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ    7  КЛАС  

 Тема уроку :  ПРОЄКТ "Оберіг ". Вибір об'єкта проєктування. 

  Оберіг "Підкова на щастя" 


 

 30 БЕРЕЗНЯ            ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  9  КЛАС     


 Тема уроку :  ПРОЄКТ "Оберіг ". Вибір об'єкта проєктування. 

  Обереги для оселі 

                                 

   25 БЕРЕЗНЯ       ТРУДОВЕ  НАВЧАННЯ  8 КЛАС 

Доброго дня,   дорогі діти!  Продовжуємо працювати з пластиком!

Тема. Технологічний процес виготовлення виробу.

Пластик, а зокрема пластикові пляшки та пакети, є сновними видами забруднюючих предметів, які використовують пересічні громадяни. Але можна з цього непотрібу виготовити багато корисних речей.

 І ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

 .1 З історії ваз

Ва́за — посудина витонченої форми, з мальовничими або ліпними прикрасами, виготовлена із глини, фарфору, каменю або металу. Серед посудин цього роду особливої уваги, за своєю важливості для історії мистецтва та археології, заслуговують давньогрецькі розписні вази з обпаленої глини, які знаходять переважно у похованнях скрізь, де процвітала або куди встигла проникнути еллінська цивілізація. Надзвийчаною самобутністю відрізняється й китайський фарфор. Призначена для декору або зберігання в ній речовини.

  Відомі своєю древньою культурою українці Європи і всього світу ще з часів 
культур Середземномор’я і Трипілля славляться вмінням виготовляти необхідні 
в їхньому житті й побуті вироби з глини, дерева тощо. В минулому столітті з
 багатими покладами глини кмітливі майстри виробляли вжитковий посуд,
 архітектурно-будівельні оздоби. Поряд із декоративними тарелями, скриньками, 
коробочками, барильцями, наборами для вина, предметами для хатнього вжитку і 
сувенірами є також  декоративна ваза. Вази були вертикального формату, без ручок чи 
іноді з ручками і з головами запорожців, а тулово займає широка горизонтальна 
тонко вирізьблена смуга.

Грецький живопис був представлений головним чином на вазах. У VI ст. до н. є. на червонуватий фон глини наносилися фігури чорним лаком. Ці вази називають чорнофігурними. У V ст. чорним фарбували фон, а для фігур зберігали червоний фон глини. Такі вази дістали назву червонофігурних. Художники малювали на вазах сцени з сучасного їм життя, міфів, сцени з театральних комедій і трагедій. Існували картини у вигляді фресок та на дошках, але всі ці витвори мистецтва не збереглися до теперішнього часу.

Сьогодні декоративні вази виконуються з глини, металу, фарфору, скла, кришталю, кераміки, дерева, мармуру. Кожен матеріал створює певний настрій і підходить для певного інтер'єру. Наприклад, якщо ваш будинок виконаний в етнічному або природному стилі, вам неодмінно підійде глиняний, дерев'яна, керамічна або солом'яна ваза. Вона створить у вашому будинку відчуття затишку і тепла. Для інтер'єрів у стилі хай-тек неодмінно підійдуть вази зі скла і металу строгих лаконічних форм.

 В залежності від місця розташування, вази можуть бути підлоговими і настільними. Як правило, через великі розміри підлогові вази краще всього виглядають в просторих залах і віталень. Для них підійдуть високі композиції з живих або засушених квітів і гілок. Настільні вази можуть бути вузькими і

 високими, або широкими і низькими. У них можна не тільки ставити квіти, але і

поміщати яскраві фрукти, черепашки або клубки м'якої вовни.

 Ваза здатна додати яскравий акцент в ексклюзивний дизайн приміщення, створити певний настрій, підкреслити розкіш і витонченість, або створити затишок і комфорт. Наприклад, розкішна підлогова ваза з венеціанського скла підкреслить високий статус і прекрасний смак її власника. Глиняна ваза з ацтекських малюнком розкриє вашу пристрасть до подорожей і загадок древніх культур. Дерев'яна ваза з польовими квітами розповість про вашу любов до природи і романтичності натури

1.2 Обгрунтування вибору об’єкту проектної діяльності

Я люблю прикрашати свою оселю виробами зробленими власноруч. А вітальня це моє найкраще місце в будинку, бо я люблю приймати гостей , пригощати іх кавою або чаем. А ще люблю, щоб мене оточували красиві речі. І декоративна дерев’яна ваза це не виключення. Дерев'яні вази відмінно вписуються в будь-який інтер'єр, причому своїм зовнішнім виглядом вони здатні додати родзинку дизайну і послужити його акцентом. Щоб прикрасити таким способом житло, зовсім необов'язково витрачати багато грошей на їх придбання.Тому я вирішив виготовити декоративну дерев’яну вазу яка буде добре вписуватися в інтер’єр моєї вітальні, а також може слугувати посудом для цукерок та печива під час чаювання. А також елегантна ваза для фруктів  та печива– це красивий подарунок для жінки –дружині, співробітниці, подрузі... Такі вази  - це хороший подарунок на  День Народження, 8 березня, , новосілля, весілля або на будь-яке інше свято.

Переглянувши різну літературу, каталоги я знайшла різні види ваз , а також їх варіанти оформлення в інтер'єрі вітальні

Основним призначенням ваз для декору або зберігання в ній речовини  . Окремо виділяють групу декоративних ваз для фруктів і печива : 

1.3 Призначення виробу, що проектується

 

Для розробки творчого проекту пропонується декоративна ваза з деревини . Цей виріб можна застосовувати в побуті для того, щоб:

·       викликати позитивні емоції;

·       розвивати естетичні смаки;

·       доповнити інтер’єр вітальні;

·       надати приміщенню затишку;

·       підкреслити смак її власниці;

·       дарувати гарний настрій;

·       заохочувати до чаювання.

1.4 Вимоги до виробу:

1.    Зручність і практичність у використанні.

2.    Відповідати інтер’єру вітальні.

3.    Простота при виготовленні.

4.    Естетичний вигляд

5.    Наявність недорогих матеріалів;

6.    Відповідати санітарно-гігієнічним вимогам.

7.    Оригінальність,

 1.5 Аналіз моделей – аналогів





      

     1Технологічна послідовність виготовлення виробу












  2 Перегляньте  Технологія виготовлення вази

3 Практична робота .


4.Домашнє завдання Фото виробу вироби своїми руками. Вази з пластикових пляшок

 Найпростіший спосіб зробити вазу з пластикової пляшки - це просто відрізати у неї верхню частину і прикрасити. При цьому бажано ще з допомогою праски закруглити у саморобної вази краю. Так буде красивіше і безпечніше.

Для того щоб закруглити краю у вази з пластикової пляшки, покладіть зверху на неї аркуш паперу і піднесіть гарячу праску (папір потрібна для того, щоб пластик не прилип до підошви праски). Гострі краї пляшки від високої температури закруглятися. Обережно - праска тримайте ненадовго і постійно перевіряйте, що там робиться під папірцем.

Що можна зробити з пластикових пляшок?

Перегляньте відео

https://youtu.be/jwfzgLr-MjE

 Вироби з пластику в садок

Продовжуємо виготовляти свій виріб.

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  5  КЛАС              25 БЕРЕЗНЯ 


 

Дорогі діти, доброго дня! На уроках трудового навчання ми теж будемо працювати.  

 Тема уроку Проєкт " Ангелочок" 

Сьогодні пропоную вам зробити ангелочка (це дуже просто), який буде охороняти вас у такий важкий для всіх нас час. Бажаю вам успіхів і мирного неба !  ., які ми з вами навчимося виготовляти, виготовляли ще наші давні пращури, вони вірили, що вони захистять їх та їхню родину. Сьогодні ми з вами поговоримо про обереги.

Спробуйте дати відповідь: 

  Що таке обереги?

https://www.youtube.com/watch?v=WYaRvyDrQaI

https://www.youtube.com/watch?v=fyZbPF-xVLg

Українські національні обереги – безцінна спадщина минулих часів. Наші предки використовували захисні амулети та знаки ще за часів панування слов’янських племен на території від Карпат, до луганських териконів. Традиції оберігати свій дім від духів та всілякої нечисті збереглися в Україні й донині.

Давні слов’яни вірили, що світ населений добрими і злими духами, невидимими для людського ока. Тому й створювались спеціальні обереги, щоб захищати життя і здоров’я людей від зла.

Пропоную розглянути презентацію  «Символи духовності українського народу.  Композиції-обереги»

Під час ознайомлення запишіть у зошит:

1.   Види оберегів (обереги людини, хатні обереги тощо)

2.   Головні види основи для оберегів

3.    Символи, занчення символів (коротко)


УВАЖНО ОЗАЙОМТИСЯ: «СИМВОЛІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ОБЕРЕГІВ»

1.    Перевернутий догори опахалом віник створює захисний бар’єр в домі, не пускаючи до хати нечисту силу.

2.    Прибита догори рогами підкова притягне достаток, опущені донизу кінці заплутують злі сили. За народним повір’ям духи завжди ходять колом: дійшовши від одного краю підкови до іншого, вони змушені повертатись назад.

3.    Переплетення лози, рогози шматків рядна у косу символізує вірність у подружжі, мир у домі, любов.

4.    Червона калина дарує вроду молодим дівчатам та жінкам, тому її часто садять на подвір’ї.

5.    Розписані квітами дерев’яні ложки і лопатки для хліба символізують достаток і багатство, повну чашу добра для сім’ї.

6.    Незамінними оберегами для дому є льон і мак, вони захищають від вроків та чорної магії.

7.    Пташки зі соленого тіста – основні символи гостинності, щирості, сердечності.

8.    М’ята – знаний символ міцного здоров’я, в букеті з шавлією вона утворює могутній дует проти хвороб.

9.    Для сімейного вогнища корисними будуть крупи: рис, горох, гречка.

10. Соняхи приводять до житла тільки хороших людей.

Наші пращури вірили, що справжні обереги українського народу дарують силу, захищають від зла, допомагають у справах та допомагають мандрівникам щасливо повернутися додому. Своєрідні амулети виготовлялися для всіх, хто жив у домі, а також до конкретних урочистих подій. Навіть в останню путь покійника супроводжував хліб, спечений за спеціальною технологією, з давніми примовками та приспівками.

ХВИЛИНКА ЗНАЙКИ!!!!
ЯК ЗРОБИТИ УКРАЇНСЬКИЙ ОБЕРІГ СВОЇМИ РУКАМИ

Магія природи хоч і біла, чиста, але потребує серйозного підходу і дотримання певних традицій. При виготовленні оберегів варто дотримуватись правил наших предків:

не виготовляти захист для себе, такі предмети не принесуть користі

правильно підбирати матеріали для впливу на певну сферу життя: здоров’я, кохання, фінансових справ

не передавати свій оберіг іншій людині, з ними до житла передаються всі проблеми

пам’ятайте, що найкраще захистить від нечистої сили оберіг, виготовлений з щирим бажанням та з доброї волі, адже в ньому закладена позитивна енергетика творця.

Щоб створити український оберіг своїми руками, не обов’язково вивчати величезну кількість теоретичних матеріалів та дотримуватися спеціальних технологій. Можна купити готовий виріб в інтернет магазині, окропити його свяченою водою та помолитися над ним, просячи про щастя тій людині, для якої його придбали.

 Переляньте вироби - аналоги 

Ангел із паперу

Прості ангелочки 

Відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=4t0SQ_0E8Po

https://www.youtube.com/watch?v=FR63lJRJG1w уроку. Спробуйте дати відповідь на запитання:

1. Що відносять до оберегів людини?

2. Що відносять до хатніх оберегів?

3. Стародавній оберіг української родини, оселі це ….

4. Оберігає дівочу красу, символ нескінченності родини це …

5. Зростаня добробуту, нескінченість людського роду це …..

6. Повна чаша, достаток, добробут, багатство це….

7. Символ чистоти, захист від нечисті це…………….

8. Найдавніший родинний оберіг, якому більше 5 тис.років це………………..

9. Символ фінансового благополуччя це………………

10. Символ здоров’я і благополуччя дітей………….

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1.    Записати в зошит види оберегів

2.    Записати коротко в зошит символіка оберегів

3.    Переглянути за бажанням в мережі Інтернет різні види оберегів інших країн

Правильні відповіді:

1. (намисто, хрест, хустка, очіпок, намітка)

2. (скриня. піч, стіл., колиска, лава, рушник, писанка, віник, вінок, підкова, лялька-мотанка )

3. (вишитий рушник)

4 (оберіг-віночок)

5. (оберіг-коса)

6. (оберіг-кошик)

7. (оберіг-глечік)

8. (лялька-мотанка)

9. (монетки)

10. ( насіння)

 

Зроблені власними руками речі ви будете фотографувати і пересилати мені, щоб отримати
 оцінки



ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  9 КЛАС

ДАТА 23 березня 



Тема. Виготовлення оздоблення створення квіток та листків

 Кожна дівчина, жінка прагне підкреслити свою вроду маленькими дрібничками, аксесуарами. Не зважаючи на швидкоплинність моди у будь-який час ми жінки використовуємо різноманітні заколки для волосся. А якщо цікаву заколку для волосся власними руками. Ми з вами опанували технологію в’язання гачком. Давайте  використаємо цю технологію для створення своєї неповторної та красивої заколки!

Перегляньте відеоурок 

Гра « Вірю- не вірю» 



На попередніх заняттях ви ознайомилися з історією заколки, її моделями-аналогами та розробили на власний розсуд ескіз та шаблон для виготовлення виробу. Сьогодні ми перейдемо до практичної частини де розглянемо один із прикладів створення елементів заколки. Але перш ніж почати, ознайомимося з технікою безпечної праці.


Увага роботу над виконанням проекту здійснювати тільки під наглядом дорослих!


Техніка безпеки при роботі з ножицями


1.  Класти ножиці так, щоб вони не звисали зі столу;
2.  Не залишати ножиці в розкритому вигляді;
3.  Не тримати ножиці кінцями вгору;
4.  Передавати ножиці кільцями вперед;

Техніка безпеки при роботі з термоклейовим пістолетом


1. Не залишати термоклейовий пістолет без нагляду;
2. При роботі класти термопістолет, ставити на підставку, а не класти на бік;
3. Працювати тільки справним інструментом;
4. Не чіпати кінчик пістолета і гарячий клей;
5. Після закінчення роботи виключити прилад.

Практична робота
(Виготовлення елементів заколки, квітка і листочки).

Виріжте з атласної стрічки 16 білих та 8 рожевих квадратів. Заколка буде складатися з двох ярусів квітки. Де 8 пелюсток верхнього ярусу будуть білого кольору, а 8 пелюсток нижнього ярусу будуть двошарові білого та рожевого кольору.



Зігніть квадрат два рази навпіл, у вас має вийти невеликий трикутник.


Витягніть кінчики трикутника так, щоб пелюстки вийшли довгасті. Склейте нижню частину пелюстки. Обріжте кінчик на 5 мм.


Таких заготовок для верхнього ярусу квітки повинно вийти 8 штук.


Тапер зробимо двошарові листочки нижнього ярусу. Для цього зігніть один білий квадрати двічі навпіл і таку саму маніпуляцію повторіть і з рожевим квадратом.


Покладіть рожевий трикутник на білий, змістіть верхню частину вниз на 1-2 мм.


З'єднайте два протилежні кінці і склейте.


Обріжте кінчик пелюстки так само як ви робили з листками верхнього ярусу. В сумі у вас повинно бути 8 однотипних двоколірних пелюсток.


Також можна створити листки для квітки. Для цього добре підійде фетр. З нього можна буде вирізати будь який розмір листка відповідно вашому шаблону.


Щоб композиція була більш гармонічною можна прошити вирізані листочки ниткою.


На сьогоднішньому занятті ми створили пелюстки нашої квітки та розглянули варіант створення листків. Звісно даний матеріал не є вичерпним ви виготовляєте заколку згідно ваших шаблонів. Даний варіант служить тільки прикладом. В разі виникнення питань звертайтеся до мне у фейсбук, або пишіть на електронну скриньку (контакти в кінці уроку).

Домашнє завдання

Надіслати вчителеві створені вами елементи оздоблення заколки.  18 березня 2022 р 


                           

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  9 КЛАС

        
16.  03 Тема: Проєкт «Прикраса для волосся»

Використання методу фокальних об’єктів для створення власного виробу

Розпочнемо свою роботу з цікавого

ДОДАЙТЕ ЯСКРАВОСТІ: КАБЛУЧКИ, ПОВ’ЯЗКИ


   На багатьох показах голови моделей були прикрашені пов’язками або обручами. Притому, чим більше і яскравіше аксесуар – тим краще. Такі прикраси чудово підійдуть дівчатам з об’ємним, хвилястим і кучерявим волоссям: власницям локонів буває складно укласти волосся у високу зачіску через природний об’єм волосся, а ободок вам забезпечить додаткову фіксацію. Вибирайте пов’язку під колір взуття або помади – а то і зовсім забудьте про комбінаторику кольорів і носіть з усім, чим тільки захочете!

ПРАКТИЧНІСТЬ В МОДІ: ШПИЛЬКИ І НЕВИДИМКИ
    Цей тренд, якщо чесно, не найсвіжіший: ще в зимових колекціях ми часто спостерігали цілу розсип дрібних невидимок на волоссі моделей. Так ось – цей тренд нікуди не подівся, а продовжує розвиватися. На багатьох світових модницях зараз можна побачити багато шпильок, при чому велика кількість декору і логотипів на них вважаються особливо крутою.
   Ця тенденція особливо порадує власниць гладкого і прямого волосся. Розчесали, зробили хвіст, прикрасили парою шпильок – і відразу фешіоніста!
ПРИВІТ З ДЕВ’ЯНОСТИХ: ВЕЛИКІ РЕЗИНКИ І «КРАБИКИ»
   Зв’язок із модою дев’яностих ми бачили і раніше. Тут ситуація приблизно така ж, що й зі шпильками: тренд нікуди не йде, а навпаки, продовжує свій урочистий хід по світових подіумах. Об’ємні резинки вперше були помічені в деяких зимових колекціях світових брендів, а зараз такі аксесуари носять практично всі – подивіться хоча б пару звітів стритстайл фотографів, і зрозумієте, про що йдеться!
ТРОШКИ РОМАНТИКИ: КОСИНКИ І БАНТИ
  Хто хоч трошки цікавиться модою і світськими хроніками, напевно здогадався, що ми обов’язково згадаємо в цій статті хусточки і косинки. Модні аксесуари для волосся 2019-2020 обов’язково їх включають. Хустки відтепер носять навіть чоловіки – а вам тим більше має бути!
  Ми рекомендуємо вибирати тоненьку хустку-шарф з легких матеріалів, тому що так ви зможете носити її багатьма способами:
  • Babushka style – саме так світові видання назвали манеру зав’язувати косинку під підборіддям
  • Зав’язати в якості обідка
  • Пов’язати поверх резинки
  • Сформувати бант

   До речі, про банти – в цьому сезоні вони зустрічалися і на одязі, і в аксесуарах. Так що зверніть особливу увагу на всі види стрічок і бантиків, і сміливо зав’язуйте так свої бандани, косинки і хусточки – цей тренд обіцяє «підірвати» літо!

Аксесуари для волосся – хороша тенденція, адже з їх допомогою можна легко урізноманітнити навіть самі звичні образи.

Традиція прикрашати волосся виникла ще до нашої ери, причому робили це і чоловіки, і жінки. У Стародавньому Єгипті, наприклад, фараони одягали на голову вироби із золота і дорогоцінних каменів. Діадемами, вінками із золота і живих квітів прикрашали волосся красуні Стародавньої Греції.
    Спеціальними паличками закріплювали волосся жінки в Японії, такі шпильки і сьогодні користуються популярністю, чоловіки-самураї заколки для волосся використовували як бойову зброю, так як шпильки-голки були виготовлені з твердого металу з загостреним кінцем, щоб у момент небезпеки запускати їх в супротивника.
    Слов'янським жінкам подобалося прикрашати свої традиційні коси стрічками, вплітати квіти. Носили також обручі, кокошники, віночки.

   Придворні дами прикрашали зачіски шпильками, гребінцями, стрічками з дорогоцінними металами та камінням. У Європі в епоху Відродження мініатюрних прикрас для волосся практично не стало, зате з'явилися величезні дротяні конструкції-каркаси і обручі, які утримували неймовірно високі зачіски. Ці споруди прикрашалися дорогоцінним камінням, пір'ям стрічками, черепаховими гребенями, бісером і шпильками зі срібла і слонової кістки.

Цікаво

   100 років історії аксесуарів для волосся показали в короткому ролику. 

На YouTube-каналі журналу Glamour розмістили короткий ролик, який розповідає історію аксесуарів для волосся протягом 100 років. Відео охоплює період із 1910-х до 2010-х років. У ролику моделі продемонстрували шпильки з натуральним камінням, невидимки, капелюшки-таблетки, сітки, обручі, резинки та спіралі. 
 

джерело: https://gordonua.com/ukr/bulvar/news/-100-rokiv-istoriji-aksesuariv-dlja-volossja-pokazali-v-korotkomu-roliku-video-1103096.html


Пропоную вам переглянути відео

 "Як вибрати прикраси для волосся"

 

 Дізнавшись багато цікавого про прикраси перейдемо до прикраси для волосся яку ви виготовите своїми руками.
Але спочатку 
перегляньте  інструктаж з безпеки життєдіяльності під час роботи з матеріалами та інструментами:


Отже завдання :
1.     Замалюйте 5 моделі-аналоги прикрас для волосся з оздобленням
2.     Оберіть одну з моделей та напишіть висновок де обґрунтуєте свій вибір.


ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  9 КЛАС

9 лютого 2022 року

Дорогі  дівчатка 9 класу ! 

Ви мої розумники! Ви вже багато чому навчилися! Знаю , що в ваших родинах  на кухні потрібні прихватки .  І вироби  ,які ви створите додадуть святкової  атмосфери в ваші оселі. 

Саме тому, поки триває карантин, пропоную вам виконати самостійний проект.

Тема року:  Проєкт« Прихватка

Технологічна послідовність виготовлення виробу


 ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 8 КЛАС 

      11лютого 2022 року 


ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ  5 КЛАС
18.03    Тема уроку : Технологія виготовлення вази


Завдання : 

1. Пререгляньте малюнки 




      
    









  2 Перегляньте  Технологія виготовлення вази

3 Практична робота .

4.Домашнє завдання Фото виробу



 ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 7  КЛАС

 16 березня 2022


Дорогі  дівчатка  ! 

Ви мої розумники! Ви вже багато чому навчилися! Знаю , що ви хочете бути неймовірними.  І вироби  ,які ви створите додадуть  вам неперевершеності  і особливого шарму. 

Саме тому,  пропоную вам виконати самостійний проєкт.

Тема: Іграшка- антистес з паперу

Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Графічне зображення деталей виробу. Виготовлення  виробу.

Хід заняття:

І.  Органiзацiйна  частина .  Визначення  готовностi  учнiв до  уроку.

Вітаю!




  Доброго ранку, яскравого світла,

більше емоцій, посмішок, привітів,

удачі побільше, побільше тепла, доброго ранку  друзі мої!

ІІ.   Актуалiзацiя   навчальної  діяльності  учнів

            Чи сподобався вам початок уроку? … ((ваша відповідь).  

Які емоції  ви відчули, коли виконували отримані побажання?… (ваша відповідь ). Дійсно, позитивні емоції – приємно відчувати всім – вам, мені,  вашим рідним і знайомим.

 Скажіть від чого ви    в житті отримуєте позитив?... (ваша відповідь)

Іграшки супроводжують людину все життя. Народжується дитина і вже їй купують перші іграшки –  «погремушки». Підростає дитина і має інші іграшки. 

   Зрозуміло,  що  лялька найчастіше - це  іграшка дівчаток, а  машинка  – хлопчиків. 

  Але є іграшки, якими можуть гратися і дівчатка і хлопчики – наприклад, іграшка – анти стрес   Також ця іграшка універсальна тим, що нею можуть гратися не лише діти, а й  дорослі.

Я думаю, ви вже  зрозуміли,  що  ми розпочинаємо  роботу над проектом «Іграшка-антистрес

ІІІ.   Теоретичні  відомості.

Я обґрунтую, чому  обрала для вас  саме  цю тему:

По-перше, всі іграшки антистрес кумедні та яскраві.  

По-друге, іграшки антистрес  приємні на дотик. Варто тільки взяти їх в руки                                і відпускати зовсім не хочеться.  

Ось ще декілька  корисних властивостей  антистрес: 

Здоровий сон.  Якщо ви  не можете заснути, то іграшка - антистрес  допоможе   вам розслабитися і заснути.

  Сильні руки. Регулярно стискаючи  іграшку- антистрес, ви зможете поліпшити стан  м’язової маси рук.  

 Здорове сердце. Вчені Гарвардської медичної школи виявили, що  при стискання іграшки – анти стрес  покращує  здоров’я серця.

Гарний настрій.   Стискання іграшки антистрес,  допомагає  вашому мозку краще концентруватися, а вашому тілу трохи розслабитися. Це   може значно поліпшити ваш настрій.

Хороша пам’ять. В 2013 року студентам кількох американських  коледжів  дали список слів, які потрібно запам’ятати, під час стискання маленької рожевої кульки.  Всі студенти  відмінно пройшли тест на запам’ятовування.

Вченими доведено, що ті, хто регулярно користуються всілякими антистрес іграшками, менш схильні до депресій та  більш життєрадісні.

    Як ви вважаєте, я обґрунтувала свою пропозицію щодо вибору теми проекту? ….. Саме головне, що   даний  проект  дуже  корисний саме для вас, адже  хороша пам’ять, здоровий сон  та гарний настрій  необхідні під час навчання             у школі  і особливо під час дистанційного навчання.

ІV.    Практична  робота. 

 Завдання 1 Ознайомся з відео


 Як зробити орігамі антістрес з паперу [Іграшка стрибунець]

 https://www.youtube.com/watch?v=iWtXbYVcpDE

 


Як зробити іграшку антистрес флексагедрон. https://www.youtube.com/watch?v=LiSSKGFstKU

Завдання 2 .   Аналіз  виробів-аналогів.  

Виріб має відповідати  всім  вимогам, які  ми обговорювали  раніше.     

1. Доступні   матеріали.

2. Проста  технологія.

3. Власний дизайн.

Завдання 3.Ознайомся з презентацією «Добір конструкційних матеріалів та інструментів»

Завдання 4.Підбери папір  певного кольору для свого виробу.

Завдання 5. Виготов виріб

   Як зробити орігамі антістрес з паперу [Іграшка стрибунець]

 https://www.youtube.com/watch?v=iWtXbYVcpDE

Привіт! У цьому відео Ви дізнаєтеся, як зробити антистресову іграшку з паперу - Стрибунець. Візьміть квадратний аркуш паперу 21 на 21 см. І зігніть його навпіл. Розігніть заготовку. І до цієї центральної складці пригніть одну сторону. Знову до цієї центральної лінії пригніть праву сторону і зафіксуйте складку. Поверніть заготовку на столі і правий край пригніть ось сюди. Цей край загніть сюди. І гарненько загладьте складку. Розкрийте бічні смужки. У Вас зараз мають бути такі складки на заготовці для іграшки Стрибунця. Нижній край пригніть до верхньої сторони. І зробіть складку. Розкрийте заготовку. І зігніть нижній край до центральної складки. Загніть нижній край до центральної складки. Ось, що у Вас повинно бути. Перекрутіть заготовку на столі. Зігніть цей край до центру і зробіть складку. Ще раз пригніть край до центру і зафіксуйте складку. Розправте складки. Зігніть нижню смужку навпіл. Зігніть верхню смужку навпіл. Як бачите, на заготовці для антистресової іграшки має бути сім вертикальних складок. Відрахуйте три складки з правої сторони. Поставте пальчик лівіше від третьої складки і зігніть вниз під кутом 45 градусів. Виходить, що верхня сторона заготовки повинна точнісінько збігатися з третьою вертикальною складкою. Зафіксуйте нову складку. Розкрийте заготовку. Знайдіть нижню сторону третьої складки. Тепер так само потрібно буде зігнути праву частину заготовки догори. У Вас має бути такий хрестик зі складок. Перекрутіть заготовку на столі. Знайдіть третю складку з правої сторони. І зробіть дві косі складки. Помістіть заготовку вертикально. Вставте палець всередину. І пригніть трикутник біля третьої складки зверху. Також пригніть трикутник з іншого боку. Бачите? Це два трикутника біля косих складок, які ми зробили трохи раніше. І по другій складці, зверху, зігніть донизу. Перекрутіть заготовку в руках. І зігніть навпіл самий крайній прямокутник. Це буде нога для іграшки стрибунця. Заправте ногу всередину, щоб нові складки добре зафіксувалися. Таким самим чином зробіть другу ногу для антітстрес іграшки. Бачите? Потрібно пригнути пальчиком тут, і тут. Можна вже дістати першу ногу іграшки, щоб вона Вам не заважала. І загніть прямокутник по другій зверху складці. Сподіваюся, у Вас все виходить і Вам подобається робити іграшку антістрес разом зі мною. Якщо це так, то не забудьте підписатися на канал, поставити лайк, і поділитися відео із друзями. Зігніть крайній прямокутник навпіл. Як бачите, наша іграшка антістрес з паперу вже майже готова і вона вже може кумедно стрибати на ніжках. Залишилося намалювати очі і рот. Спочатку малюйте простим олівцем, а потім вже обводьте контури обличчя чорним фломастером. Іграшка антистрес з паперу своїми руками готова!

Як зробити іграшку антистрес флексагедрон. https://www.youtube.com/watch?v=LiSSKGFstKU

сім привіт! У цьому відео Ви дізнаєтеся, як зробити іграшку антистрес флексагедрон своїми руками. А поки що привіти нашим підписникам. Передаю привіт Максу. Дякую, що дивитеся наші відео. До речі, якщо Ви хочете, щоб я передала Вам привіт і Ваш коментар з'явився в наступному відео, то просто напишіть в коментарях: «Привіт, мене звуть так-то й так-то, передайте мені«Привіт!». Починаємо робити іграшку антистрес флексагедрон з товстого паперу або з дуже тонкого картону. Візьміть 2 аркуші тонкого картону або товстого паперу формату А4. Покладіть листи один на одного так, як я показую. І зробіть позначки простим олівцем. Візьміть лінійку, спів ставте її з цими позначками. І проведіть лінію. Розріжте папір по цій лінії. У Вас повинен вийти квадрат. Зігніть верхню сторону квадрата до нижньої сторони. І зробіть складку. Можете використовувати олівець для кращої фіксації складки. До речі, якщо Ви ще не підписалися на канал «Цікаві саморобки», то можете зробити це зараз. Розігніть заготовку. Зігніть квадрат навпіл по іншій стороні. Гарненько зафіксуйте складку. Розгорніть. Пригніть нижню сторону квадрата до центральної лінії. Зафіксуйте складку за допомогою олівця або ручки для письма. Розгорніть. Зробіть таку саму складку на іншій стороні квадрата. Зробіть третю складку. Зробіть четверту складку. У Вас повинно вийти 16 маленьких квадратиків. Позначте собі для зручності 4 крапки в тих місцях, де я показую. І тепер до крайньої верхньої лівої крапки загніть правий нижній кут. Добре зафіксуйте складку. Розгорніть. І так само зробіть ще одну складку. Подібним чином зробіть ще дві складки. Такі складки для іграшки антистресу флексагедрон у Вас повинні бути. Зігніть трикутники всередину. Тепер візьміть куточок квадрата. Зігніть по цим складкам. І з'єднайте ці дві складки. Зафіксуйте нову внутрішню складку. І пригніть її до протилежної сторони квадрата. Щоб Вам було краще видно, ми змінили ракурс. Будьте уважні. Зафіксуйте цю нову складку за допомогою олівця. Тепер зігніть цей трикутник навпіл. Зафіксуйте складку. І підійміть трикутник догори. Візьміть інший кут квадрата. І так само зробіть складки. Повторюйте робити за мною. Робимо складку «Долина» по діагоналі маленького квадрата. Зафіксуйте складку за допомогою олівця. Зігніть трикутник навпіл. І зафіксуйте складку. Підніміть трикутник догори і зафіксуйте його. Робимо так само з третім куточком квадрата. Якщо Вам все зрозуміло, то можете просто перемотати вперед. Повторіть ті самі кроки з четвертим кутом квадрата. Така конструкція у Вас повинна бути на даному етапі складання флексагедрона. Тепер за цими центральним складкам паперової коробочки натисніть пальцями, і іграшка антистрес вже буде майже готова! Спробуйте, щоб Ваша іграшка антистрес добре складалася. Візьміть скотч. І зафіксуйте за його допомогою одну піраміду флексагедрона. Заклейте скотчем і іншу піраміду іграшки. Не бійтеся перевіряти, чи Ваша іграшка добре складається після приклеювання скотчу. Приклейте скотч і на дві інші пірамідки іграшки. За бажанням Ви можете зробити ще одну іграшку з іншого кольору і наклеїти забавні смайлики по різним сторонам флексагедрона. Або намалювати смайли маркером чи олівцями. І відганяйте від себе нудьгу в далеких подорожах потягом, автомобілем, або літаком. Чи якщо ви лежите в лікарні. І як Вам ця іграшка антистрес? Змогли її зробити? Сфотографуйте свою іграшку антистрес флексагедрон і поділіться його фото

У Підсумок заняття.  Рефлексія    

1.   Чи актуально виготовлення    іграшки антистрес  для вас?

2.   Які труднощі виникли у вас під час виконання практичної роботи?

3.   Чи потрібні великі  матеріальні затрати?

УІ Домашнє завдання

Завдання виготовити іграшку та сфотографуйте свою іграшку антистрес флексагедрон і надішліть фото  

 

    ТРУДОВЕ НАВЧННЯ  9 КЛАС    16.02.




 З добрим і бадьорим ранком. 

Швидше відкривай очі і вдихай повітря щастя,

 заряджайся позитивом та енергією і вперед — з

дійснювати благородні вчинки і добрі діяння. 

Бажаю успіхів на весь день, веселощів, 

гарного настрою та чудового самопочуття .

Тема уроку.  Остаточна обробка виробу. Підготовка до захисту проєкту " Прихватка"

Завдання для учнів:

-         закінчити роботу над проектом;

-         презентувати проектну роботу.

І Мотивація навчальної діяльності. 

Сьогодні у нашій творчій майстерні панує особлива атмосфера, адже кожен з вас протягом кількох уроків старанно працював, прикладав великі зусилля для того, щоб  врешті – решт  довести, що цей час потрачено немарно і, що результат вашої праці зможуть побачити і оцінити інші. Тому зараз, протягом кількох хвилин, ви, як актори перед виступом, зробите кілька останніх штрихів і презентуєте свої проекти, які і є результатом вашої наполегливої праці. 

ІІ. Підготовка до практичної роботи.

1. Ознайомлення учнів з правилами догляду за готовими виробами

А зараз я хочу відкрити вам один секрет – як зробити так, щоб всі  вироби, які ви виготовили чи виготовите в майбутньому, залишались завжди гарними. Для цього вам слід запам’ятати кілька правил.  Правило перше 

1. Вироби прати  у теплій (40˚) м’якій воді.

2. Випраний виріб слід добре полоскати.

3. Після прання виріб слід загорнути в махровий рушник, покласти на горизонтальну поверхню і розправити.

4. Залежно від узору вив’язаного виробу його прасують або пропарюють., накривши його двома шарами вологої марлі.

5. Зберігати в’язані вироби вільно складеними. Вішати їх на плічка ні в якому разі не можна.

Ну що ж, діти, я надіюсь ви будете дотримуватись моїх порад і в майбутньому станете справжніми майстринями, чиї виробу милуватимуть око всіх тих, хто знаходитиметься поряд з вами.  

  2. Остаточна обробка виробу                                 

 ІІІ . Практична робота. Підготовка до захисту проектних робіт.

  Презентація ТУТ 

 ІУ Підсумок заняття.

Я щиро дякую всім учням за хвилини насолоди, яку я отримала, спостерігаючи за всім, тим, що відбувалося на уроці. Ви дійсно виправдали мої надії. І я завжди буду радо зустрічати вас у країні  РУКОДІЛЛЯ . А на згадку я дарую вам клубочок побажань, який ще не один раз  стане вам у пригоді. Тож до нових зустрічей!

                 ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 5 КЛАС 


Бажаю прекрасного ранку, чудового настрою і сяючої посмішки на весь день! 

Нехай цей ранок почнеться радісно і легко, весело і вдало, 

нехай початок дня буде успішним, 

а сам день принесе багато натхнення та самореалізації!

 Доброго дня, мої любі п'ятикласники! 

А сьогодні я пропоную вам новий міні-проєкт "Гарячі напої"

 ТЕМА:  "Гарячі напої та їх значення в житті людини". .

ЗАВДАННЯ :

   І. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

                                   
Ми познайомимося з вами з різними видами гарячих напоїв, навчимося правильно їх готувати. Ви завжди зможете приготувати їх на сніданок, обід чи вечерю собі і членам вашої родини. Також ми розглянемо, як правильно сервірувати стіл до сніданку. За гарно і правильно сервірованим столом приємно вживати їжу, це збуджує апетит, розвиває естетичний смак.
Знати: поняття про чай, каву, какао, про їхню поживну цінність, як правильно
Уміти: готувати гарячі напої, сервірувати стіл до сніданку.
 ІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Ви завжди зможете приготувати їх на сніданок, обід чи вечерю собі і членам вашої родини. Також ми розглянемо, як правильно сервірувати стіл до сніданку, адже це потрібно знати кожній господині. За гарно і правильно сервірованим столом приємно вживати їжу, це збуджує апетит, розвиває естетичний смак. та культура споживання їжі різних  народів 

    Завдання   1 . Ознайомтесь з наступним матеріалом 
         Кухні  різних народів   ТУТ     

    Правила подачі страв.

Подача страв на стіл має свої правила й особливості. Залежно від кількості гостей ставлять 2-3 тарілки з тонко нарізаним чорним і білим хлібом. Закуски розміщують на столі рівномірно. Кількість приборів для спецій залежить від кількості гостей. Якщо гостей багато, страви зручніше розносити. При цьому слід враховувати таке правило: коли розносять страву, вже розкладену на порціонні тарілки, подавати її слід з правого боку; якщо страва подається на блюді й гість повинен сам покласти її собі на тарілку, підходити треба з лівого боку. На столі треба постійно підтримувати чистоту й порядок, прибираючи використаний посуд. Перед подачею солодкого зі столу обов’язково прибирають зайвий посуд, прибори для спецій тощо.

       Культура поведінки за столом  презентація  ТУТ   

         Правила поведінкаи за столом ТУТ 

Види напоїв

                         Холодні       

Гарячі

Соки, компоти, квас, молоко, молочнокислі напої (йогурт, кефір, кисляк, коктейлі, киселі)                         

 

 

Чай (зелений, чорний із додаванням жасмину, смородини тощо), трав'яний  чаї, какао, кава, гарячий шоколад і кавові напої (із цикорієм, ячменем)

        Гарячі напої ТУТ  

        Класифікація чаю  презентація ТУТ  

          Травянисті чаї  презентція ТУТ 

          Заварювання чаю  ТУТ 

           Приготування чаю хлопчиком  ТУТ

            Імбирний чай  ТУТ 

 ІІІ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 
            КАРТКА  Приготування чаю»

           Продукти: вода - 1 склянка, чай — 1г, цукор.

Послідовність приготування.

1.                Приготувати окріп.
2.                Обполоснути окропом фарфоровий чайник.
3.                Насипати у чайник чай (1 г - на одну порцію) і наповнити його на 2/3 окропом.
4.                Накрити чайник серветкою або рушником і на 5-6 хв. поставити для настоювання.
5.                Долити чайник окропом.
6.                Чайні ложки покласти збоку на блюдця.
7.                Подати цукор у цукорниці.
8.                До чаю можна подати молоко, лимон, варення, тістечка, бутерброди тощо.

9.                Зняти пробу та визначити якість чаю.

ІУ . Домашнє завдання 

Порядок виконання роботи:

1) виконайте завдання: приготувати чай рідним;2) сфотографуйте ( можна відео) процес його виконання і готовий результат;

3) відправте фото на Вайбер 

УВАГА !
Під час приготування гарячих напоїв необхідно дотримуватися

 правил ТБ з гарячою рідиною.

 стежити, щоб при закіпанні рідина не вилилась через край;

при сильному кипінні нагрів плити зменшити або виключити зовсім;

рідину не доливати в посудину доповна; гарячого посуду брати рушником або схоплювачем і відкривати від себе.


    ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 8 КЛАС                                        ДАТА 18 лютого 




 З добрим і бадьорим ранком. 

Швидше відкривай очі і вдихай повітря щастя,

 заряджайся позитивом та енергією і вперед — з

дійснювати благородні вчинки і добрі діяння. 

Бажаю успіхів на весь день, веселощів, 

гарного настрою та чудового самопочуття .

 

Тема :Покроковий опис роботи:

Ваза, пофарбована балончиком майстер-клас Для створення цієї вази нам буде потрібно: Пляшки із пластику. Грунтовка. Балончик з фарбою будь-якого кольору. Гострі ножиці. Скотч

. Покроковий опис роботи:

 Крок 1 - Підготовка вироби. Вибираємо чисті пляшки, відрізаємо верхівку вироби. обклеюємо відрізаний край скотчем, Щоб при використанні вазочки, верхівка відрізала квіточки. Перевірте, чи надійно вона тримається на пляшці

. Крок 2 - Грунтовка. Готуємо виріб до фарбування, попередньо наносимо на неї шар грунтовки. Таким чином, фарба буде добре триматися і прослужить набагато довше часу.

 Крок 3 -фарбування. Розпилюємо на виріб фарбу з балона і залишаємо до остаточного висихання. Робимо цю процедуру на вулиці, або вдома, попередньо застеливши підлогу папером, щоб не забруднити нічого. Важлива рада. Якщо ви захочете виготовити вазу із застосуванням декількох кольорів фарби, то спочатку, нанесіть один з кольорів, дайте час повністю висохнути, а потім наклейте скотч над місцем, де ви хочете додати другий колір, і розпорошите, після остаточно висохне, приберіть скотч. Обов'язково дочекайтеся, поки перша фарба висохне повністю, інакше наклейка скотча все зіпсує, і потім вони здеруть разом. 

4. Практична робота.

Я щиро дякую всім учням за хвилини насолоди, яку я отримала, спостерігаючи за всім, тим, що відбувалося на уроці. Ви дійсно виправдали мої надії. І я завжди буду радо зустрічати вас у країні  РУКОДІЛЛЯ . А на згадку я дарую вам клубочок побажань, який ще не один раз  стане вам у пригоді. Тож до нових зустрічей!

5. Домашнє завдання

       1.  Опрацювати інструкційну картку.

         2. Виготовити вазу 

  з пластикової бутилки

   Красиві вази з квітами служать прикрасою інтер'єру кімнати, привносячи в нього яскраві фарби і родзинку. Відповідну вазу можна купити в магазині в готовому вигляді, а можна застосувати весь свій творчий потенціал і зробити вазу з скляної пляшки самостійно, керуючись ідеями даної статті.  Сувеніри , які були зроблені своїми руками, завжди особливо дороги і пам'ятні. Вони будуть не тільки служити чудовим елементом декору інтер'єру, але і дарувати теплі позитивні емоції всієї сім'ї день у день 

Источник: https://elmin.ru/uk/insulation/kak-sdelat-iz-plastikovoi-butylki-antichnuyu-vazu-podelki-vaza-iz.html!. Опрацюйте матеріал 

ЗАВДАННЯ

1. Опрацюйте матеріал 

Вироби -аналоги №1 ТУТ   

Вироби аналоги №2. ТУТ 

Виріб -аналог № 3 ТУТ 

 Виріб -аналог 4   ТУТ 



Виріб аналог №5   ТУТ 




       Більше ТУТ 

    
  2. Перегляньте відео 
         Відео №1 біла ваза
         Відео №2 прозора

          Відео №3 шикарна ваза 

 3. Інструктаж

Покроковий опис роботи:

Ваза, пофарбована балончиком майстер-клас Для створення цієї вази нам буде потрібно: Пляшки із пластику. Грунтовка. Балончик з фарбою будь-якого кольору. Гострі ножиці. Скотч

. Покроковий опис роботи:

 Крок 1 - Підготовка вироби. Вибираємо чисті пляшки, відрізаємо верхівку вироби. обклеюємо відрізаний край скотчем, Щоб при використанні вазочки, верхівка відрізала квіточки. Перевірте, чи надійно вона тримається на пляшці

. Крок 2 - Грунтовка. Готуємо виріб до фарбування, попередньо наносимо на неї шар грунтовки. Таким чином, фарба буде добре триматися і прослужить набагато довше часу.

 Крок 3 -фарбування. Розпилюємо на виріб фарбу з балона і залишаємо до остаточного висихання. Робимо цю процедуру на вулиці, або вдома, попередньо застеливши підлогу папером, щоб не забруднити нічого. Важлива рада. Якщо ви захочете виготовити вазу із застосуванням декількох кольорів фарби, то спочатку, нанесіть один з кольорів, дайте час повністю висохнути, а потім наклейте скотч над місцем, де ви хочете додати другий колір, і розпорошите, після остаточно висохне, приберіть скотч. Обов'язково дочекайтеся, поки перша фарба висохне повністю, інакше наклейка скотча все зіпсує, і потім вони здеруть разом. 

4. Практична робота.

Виготовлення виробу 

Я щиро дякую всім учням за хвилини насолоди, яку я отримала, спостерігаючи за всім, тим, що відбувалося на уроці. Ви дійсно виправдали мої надії. І я завжди буду радо зустрічати вас у країні  РУКОДІЛЛЯ . А на згадку я дарую вам клубочок побажань, який ще не один раз  стане вам у пригоді. Тож до нових зустрічей!

5. Домашнє завдання

       1.  Опрацювати інструкційну картку.

         2. Виготовити вазу 

  "Годівничка"          Конспект уроку        

       

 

         ПРОЄКТ "Іграшка- антистрес"
                      
                    Презентація "Іграшка-антистрес          Конспект уроку                                                                                            

      ПРОЄКТ "Прихватка- чашка"

                Презентація "Прихватка- чашка   ,       Конспект уроку                          

                        

 

        ПРОЄКТ  "Брелок"

        Тема уроку Брелок  


           

       ПРОЄКТ " Сувеніри "

  Тема уроку.  Захист проєкту  

      

              ПРОЄКТ " Декоративні квіти "

   ТЕМА УРОКУ:  Виготовлення  квітки . Декоративні квіти 

     

                    

                              Проєкт Листівка 

    ТЕМА УРОКУ : Сувеніри

Листівка давно стала звичним атрибутом будь-якого свята. Ми даруємо листівки на день народження, на Різдво та Новий Рік, вітаємо своїх близьких і рідних за допомогою листівок з річницями та пам’ятними подіями. Та чи задумувалися ви, що цей простий клаптик картону має свою історію та традиції? Приміром, у Японії найперші листівки були подвійними, а у США у далекому 1893 їх не надсилали поштою, а дарували винятково як сувеніри.

Найперша вітальна листівка датується 15 сторіччям і зберігається у Британському музеї. Вона приурочена до Дня усіх закоханих. Дослідники сходяться на думці, що її автором був герцог Орлеанський, який начебто і надіслав цю листівку з буцегарні своїй коханій. З тих пір пройшло немало часу і ось у 19 сторіччі вітальні листівки набули величезного поширення. Їх приурочували і до Великодня, і до дня святого Патріка та Різдва.  Одного разу в 1840 році заможний англійський джентльмен не встигав поздоровити з Різдвом кагалу своїх друзів і знайомих. Тому він замовив в художника тисячу вітальних листівок з нескладним малюнком. Ці листівки були надіслані поштою у конверті. Листівки, які лишилися, цей джентльмен продав просто на вулиці по шилінгу за кожну.

Раніше вітальна листівка була невеличким витвором мистецтва, а не просто тиражованим зображенням. Скажімо, для її виготовлення використовували пір’я, засушені квіти, резину, оксамит, бісер, шовк та навіть волосся. Втім, давні традиції повертаються і зараз можна зустріти чималий асортимент листівок ручної роботи, для виготовлення яких використовується маса декоративних елементів.

Інформація з Вікіпедії : На лицьовій стороні листівки знаходиться будь-яке повноформатне зображення, а її зворотня частина призначена для написання повідомлення і адреси отримувача та відправника, а також для наклеювання поштової марки. Часто марка друкується на листівці. Листівка може бути і не поштовою. В цьому випадку на ній немає поштової марки, це просто картка з цупкого паперу (картону) за розміром звичайного конверту.     

       

Також листівка — це сувенір довільної форми, який виконує вітальну функцію.

Види ли­стівок

 

 

 

За змістом

 

•      Інформаційні

•      вітальні

•      листівки-запрошення

•      листівки-зак­лад­ки

•      листівки-візитівки

•      валентинки

 

За формою

 

•      плоскі

•      об’ємні

•      одинарні

•      подвійні

 

 

 

За оздобленням

 

           •     вишиті

•      в’язані гачком

•      в’язані спицями

•      плетені макраме

•      з нит­ковою графікою

•      з бісером

•      з аплікацією

•      з фото

•      з при­родного матеріалу

Матеріали для виготовлення листiвок

основні - картон, папір , клей, двобічна липка стрічка
оздоблювальні - тканина, неткані матеріали, нитки, природні матеріали, стрічки, мереживо, тасьма
оздоблювальні елементи – блискітки, стрази, ґудзики, намистинки

Матеріали для кріплення оздоблювальних елементів на основу

Клей: ПВА, « Дракон»,  гель, термо. 
Інструменти для виготовлення листiвок

основні – лінійка, канцелярський ніж, ножиці
додаткові - відповідно до обраного виду оздоблення
        Технологічна послідовність виготовлення листівок

• виготовлення основи листівки
• виготовлення оздоблювальних елементів
• закріплення оздоблювальних елементів на основі
• підписати вітання

• подарувати близьким людям  

Загальні правила виробничої санітарії й особистої гігієни

1. Перед виконанням робіт ознайомитися з правилами безпечної праці та особистої гігієни, додержувати їх під час виконання робіт: мити руки з милом до, під час і після роботи.

2. Під час виконання робіт сидіти слід прямо, на всій поверхні стільця, на відстані 10–15 см від краю стола. Відстань від очей до виробу, що виготовляється, повинна бути 30–35 см (неправильна робоча поза псує поставу, спричиняє швидку втомлюваність і шкодить роботі органів травлення).

3. Під час роботи світло має падати зліва або спереду.

4. Робоче місце тримати в чистоті й порядку.

Правила безпечної роботи під час вирізання та наклеювання деталей аплікації

1. Ножиці під час роботи класти на столі праворуч, із зімкнутими лезами.

2. Не класти ножиці на підготовлені до роботи волокнисті матеріали.

3.  Під час вирізування притримувати матеріали пальцями лівої руки, розміщуючи їх на безпечній відстані від леза ножиць.

 4. Передавати ножиці із зімкнутими лезами кільцями вперед.

 5. Під час користування клеєм необхідно заслати повехню стола серветками, щоб не забруднити його клеєм.

6. Зайвий клей з листівки прибирати за допомогою серветки чи зубочистки.

Домашнє завдання:

1.  Опрацювати путівник  до уроку.

2   Розпочати роботу над виробом (заповнити таблицю на листку в клітинку )




 3 Зробити фото і відправити на вайбер ( тел. 0662842403 Яценко Людмила  )

4.  Найважливіше завдання – НЕ ХВОРІТИ!



                     Доброго здоров’я, діти, доброго дня!

Хай вам ясно сонце світить у вікно  щодня.

Хай сміється мирне небо і дивує світ,

А земля нехай дарує вам барвистий цвіт.

ПУТІВНИК ДО РОБОТИ:

            Читайте уважно мої конспекти, дотримуйтесь усього того, що там буде сказано і я гадаю, що ми з вами гідно пройдемо цей курс

Тема уроку  Проект« Сувеніри до Дня Святого Валентина »

ПУТІВНИК ДО РОБОТИ:

Продовжуємо роботу над проектом  "Сувеніри до Дня Святого Валентина ».


ІІ етап Конструкторський

 Завдання 1.  Ти повинен   заповнити таблицю ,подану нижче , в якій необхідно зазначити


Домашнє завдання:

ü     Опрацювати путівник  до уроку.

ü     Розпочати роботу над виробом (фото  майбутнього виробут ,а під  фото  розповідь про майбутній виріб)

ü     Зворотній зв'язок: вайбер ( тел. 0662842403 Яценко Людмила  ),

пошта (електр. адреса Ludayasenko42@gmail.com

  виконати завдання, зробити фото   і відправити за електронною адресою;

ü     Найважливіше завдання – НЕ ХВОРІТИ!

Бажаю успіху.

22 січня 

                            Любі діти, добрий день!

Зичу праці і старання!
Тема уроку "Виготовлення годівниці за власним задумом "

Я сьогодні покажу вам кілька ідей, як можна зробити годівниці для птахів своїми руками, адже  настала  зима і бідним пташкам  важко знаходити собі їжу. Пропоную вам робити їх разом зі своїми дітьми, адже, погодьтеся, це відмінний спосіб навчитися дітям робити добро для інших і проявляти турботу про ближнього. Годівниці для птахів робити особливо добре, якщо у дитини вдома немає ні молодших братів і сестер, ні домашніх тварин, і турбота про пташок буде першим кроком до становлення неегоїстичної особистості з доброю душею.
Як я пам'ятаю, в моєму дитинстві ми з мамою робили годівнички з коробок від соків і молока, прив'язували їх мотузочком до ручки на вікні, і через кватирку вивішували на вулицю. Але вітер тоді сильно качав годівницю і їжа для птахів іноді просто висипалася. Тому для тих, хто по-старому воліє майструвати з коробок, є відмінний і простий варіант для закріплення годівниці на вікні – присоски.

Сьогодні будемо спостерігати,

А ще, друзі, всім бажаю .

 Сил, натхнення на весь день!

  Висновки робити і працювати.

А щоб урок пішов на користь вам,

Фантазувати кожен буде сам. 

1.Робота над проектом


2 Ознайомлення з виробом -аналогом   Ідеї ,    Годівниця ,   Годівниця для птахів

3. Виготовлення годівниці

           4 Домашнє завдання 

Виготовити годівницю, почепити на дерево,насипати зерна і  зробити фото  з вашою годівницею  і надіслати фото

Дуже дуже постарайтесь,щоб  птахам сподобались ваші годівниці 


 19 січня  

                                                                   Добрий день, мої шановні учні!

 

В мене в руках парасолька. 
Як ви думаєте навіщо вона мені? А парасолька для того, аби ніяка мряка, похмура погода не обтяжила і не зіпсувала сонячного настрою, який я сподіваюся буде царювати у нас сьогодні на уроці.

           ПУТІВНИК ДО РОБОТИ:

  Читайте уважно мої конспекти, дотримуйтесь усього того, що там буде сказано і я гадаю, що ми з вами гідно пройдемо цей курс навчання. 

Тема уроку  Виготовлення іграшки з текстильних матеріалів 


 І. Організаційно-підготовчий етап .
Історична довідка. Іграшка споконвіку була невід’ємною складовою життя людини – в історичних музеях всього світу демонструють глиняні, металеві, дерев'яні іграшки різних часів та народностей, за ними вивчають культуру та побут людей.

Основне призначення іграшки – бути забавою для дитини, одночасно розвивати інтелект та привчати до певних практичних дій (брязкальце для немовляти, зменшені копії машин, побутових речей та приладів, інструментів, ляльки, іграшкові тваринки, тощо). Але й дорослі теж не забули про іграшки.

 Сучасні іграшки мають різне призначення:

    Розвивальні іграшки для дітей (різноманітні машинки, ляльки,лялькові меблі та посуд, іграшкові побутові прилади; набори іграшкових інструментів, електронні іграшки).

   Декоративні іграшки для прикраси житла (глиняні, фарфорові, металеві статуетки, кухонні іграшки-грілки, ляльки в оригінальному чи народному одязі, копії машин, літаків, кораблів, великі яскраві та пухнасті м’які іграшки, іграшки-саше,тощо).

   Колекційні іграшки ( будь які іграшки, що мають свою історію або виготовлені в обмежено невеликій кількості для колекцій, часто з дорогих матеріалів або відомими особами).

   Народні іграшки ( ляльки , маленькі предмети побуту, зображення тварин та птахів, виготовлені з природних підручних матеріалів, що склались історично для кожної народності).

   Ритуальні іграшки (часто народна іграшка несе ритуальне навантаження – оберіг – фігурки коней чи птахів, лялька-берегиня; у східній культурі – різноманітні статуетки богів і тварин, підвіски; фігурки з воску використовують у містичних обрядах).

   Ляльки для театральних вистав (пальчиковий театр, ляльки-рукавички, ляльки-маріонетки, тощо)

   Іграшки-сувеніри.

Перші іграшки почали робити ще первісні люди. Тоді вони представляли із себе кам'яні, глиняні або пізніше, металеві фігурки які мали як художні, так і релігійні цілі. На території Сибіру знайдені фігурки тварин: мамонта, носорога, ведмедя, верблюда, птахів. Вони зроблені з м'якого каменю задовго до нашої ери. Вироби з бивня мамонта і м'якого каменю знайдені також в Москві і в інших районах. На Україну були знайдені фігурки людини і коня, виконані з глини і датуються 4-3 тисячоліттям до нашої ери. На території Новгорода археологи виявили велику кількість виробів з дерева. Ранні іграшки Давнього Єгипту датуються серединою III тисячоліття до нашої ери і, ймовірно, мали в основному релігійне значення. Це дерев'яні фігурки корів, тигрів, крокодилів.

 Завдання  

Перегляньте  матеріал за посиланням  символ року-бичок

Ознайомлення з виробами аналогами 

  

    Завдання  

Перегляньте  матеріал за посиланням   Сніговик 

Домашнє завдання:

1.  Опрацювати путівник  до уроку.

2   Розпочати роботу над виробом (заповнити таблицю на листку в клітинку )




 3 Зробити фото і відправити на вайбер ( тел. 0662842403 Яценко Людмила  )


4.  Найважливіше завдання – НЕ ХВОРІТИ!



Підписатися на: Дописи (Atom)