Блог вчителя географії Яценко Людмили Василівни: ГЕОГРАФІЯ 9 КЛАС

2024-2025 н.р.

Бажаю прекрасного ранку, чудового настрою і сяючої посмішки на весь день!

Нехай цей ранок почнеться радісно і легко, весело і вдало,

нехай початок дня буде успішним,

а сам день принесе багато натхнення та самореалізації!
Шановні учні! Запрошую Вас на урок географії.

Тема : Машинобудування України

Ти будеш знати: особливості машинобудування України; ; ти розшириш свої знання про особливості галузевої структури машинобудування України; про форми територіальної організації машинобудівного комплексу України.

ЗАВДАННЯ :
І. МОТИВАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Які види транспортних засобів ви знаєте?

Яка  є у вас удома?

Де її зроблено? Які функції вона виконує?
ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Перегляньте відеуроки
      Машинобудування  І частина ТУТ
Машинобудування ІІ частина ТУТ
МАШИНОБУДУВАННЯ УКРАЇНИ ТУТ
2. Опрацювати параграф 33,карту ст 169 ,
3. Опрацюйте схему та таблицю

ІУ ЗАКРІПЛЕННЯ
. Тест-контроль

1. Назвіть найважливішу галузь машинобудування в Україні:
а)      робототехніка;                        б) важке машинобудування;
в)      автомобілебудування;            г) виробництво годинників.
2. Назвіть центр вагонобудування:
          а) Луцьк;   б)  Кременчук.;   в)  Вінниця
3.Яке місто є найбільшим центром суднобудування?
       а) Одеса; б) Миколаїв, в) Севастополь
4.Назвіть центр виробництва вантажних автомобілів:
        а) Чернігів ;   б)Кременчук;   в) Полтава.
5.Назвіть центр енергетичного й металургійного машинобудування:
       а) Київ;   б) Краматорськ;   в) Сімферополь.
6.Які міста в Україні є центрами автомобільної промисловості?
       а) Харків;   б) Київ;   в) Запоріжжя
7.Які ознаки характерні для підприємств точного машинобудування?
  а)  металоємність    б)   наукоємність;; в) трудомісткість; г) водомісткість.
8. Яка з перелічених галузей не належить до важкого машинобудування?
а)металургійне машинобудування;
б)     Тракторне машинобудування;
в) енергетичне машинобудування;
г)гірничошахтне машинобудування.
9.Назвіть центр виробництва ракетно-космічної техніки:
         а) Київ; б) Дніпропетровськ.
10Де розташоване виробництво турбін?
        а) ) Суми, б) Чернігів;
11Які з перелічених галузей належать до точного машинобудування?
а) Електроніка;   б) приладобудування;
12. Чому літак МРІЯ існує лише в одному екземплярі ?

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТИХ, ХТО ЛЮБИТЬ ГЕОГРАФІЮ
Машинобудування ТУТ
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Опрацювати інструктивну картку уроку
2. Параграф 33, письмові завдання .

Шановні учні 9-го класу! Посміхніться самі до себе, до мене , подаруйте посмішку своїм рідним . Бачу, що у вас усе гаразд. Сподіваюся на такий настрій протягом уроку. Тим паче, що посмішка — це головна умова успіху, коли йдеш у гості або зустрічаєш гостей.
Отже, ви готові розпочати роботу?
ТЕМА: РОЛЬ МАШИНОБУДУВАННЯ У СУЧАСНОМУ СВІТІ
Ти будеш знати: особливості машинобудування ; ти розшириш свої знання про особливості галузевої структури машинобудування; розвиватимеш вміння і навички роботи з тематичними картами
ЗАВДАННЯ :

І. ПРИГАДАЙ
Які вироби машинобудування є у вас вдома( запиши в зошит )

ІІ. ДІЗНАЙСЯ БІЛЬШЕ
ІІІ. ВІДКРИВАЄМО УКРАЇНУ

Машинобудування — головна, комплексна та наукомістка галузь промисловості,

що виробляє машини, устаткування та комплектуючі для всіх ланок сучасного господарства, а також великий асортимент побутових товарів.
Головне завдання машинобудування забезпечити потреби країни у
машинах, обладнанні, побутовій техніці, різних знаряддях праці для галузей
народного господарства і повністю реалізує всі досягнення НТП, забезпечує
комплексну механізацію та автоматизацію будь-якого виробництва.

1) Подивіться відео за посиланням
Роль машинобудування в сучасному світі
Машинобудування

2) Опрацюй параграф 31( до 166 сторінки) та схеми

ІV. ЗАПИШИ І ЗАПАМ'ЯТАЙ
Машинобудування - це ...
Види загального машинобудування:
Види транспортного машинобудування
Види точного машинобудування:
Чинники розміщення машинобудування :
Науково-технічний (наукоємний)
Сучасне машинобудування неможливо уявити без широкого впровадження наукових розробок, тому виробництво найбільш прогресивної і складної техніки концентрується в районах і центрах, які мають високорозвинену наукову базу
·        Трудомісткий
Велика витрата праці і висока кваліфікація працівників
·        Сировинний
Виробництво деяких видів машин потребує багато металу.
Сировинна база – чорні метали – продукція чорної металургії; кольорові метали
·        Транспортний
Оскільки перевезення машин та їхніх деталей здійснюється на великі відстані і в різних напрямках, машинобудівні заводи розміщаються на великих транспортних магістралях.
·        Споживчий
Продукція машинобудування дуже різноманітна. Вона потрібна всюди.

Приклад спеціалізації в машинобудуванні:
Чому в Україні не складають смартфони?
V. ПРАЦЮЙ В ПРАКТИЧНІЙ ЛАБОРАТОРІЇ
За допомогою карти підручника сторінка 166
Знайти центри збирання смартфонів.
УІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТИХ, ХТО ЛЮБИТЬ ГЕОГРАФІЮ
Хто що виробляє?
УІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1 Опрацювати інструктивну картку уроку
2. Параграф 31 до 166 сторінки

3 Виконати письмові завдання

4. Обов’язкове завдання до виконання: дотримуватися основних заходів профілактики поширення хвороби, берегти себе та своїх рідних!
Найважливіше завдання – НЕ ХВОРІТИ!
P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно.

9 лютого 2022року

«Я вітаю тих, хто…вже прокинувся»;
««Я вітаю тих, хто … хоче працювати»;
«Я вітаю тих, хто …в доброму гуморі»;
«Я вітаю тих, хто … хотів би дізнатись про щось нове»
Тема: Виробництво деревини й паперу в Україні та світі
Любі учні !
Наприкінці заняття ви будете:
Знати: основні  центри лісової промисловості , знаходити і показувати їх на карті
Аналізувати: закономірності  розміщення центрів промисловості;
Оцінювати: значення виробів з деревини і паперу.
ЗАВДАННЯ :
І. ПРИГАДАЙТЕ
Назвіть продукцію лісової промисловості, яку ви використовуєте у побуті, навчанні, повсякденному житті
.

ІІ.    МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНО_ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Для виробництва 1 т паперу необхідно приблизно 15 дерев. У світі споживають близько 208 млн. т. паперу на рік. Скільки дерев потрібно для забезпечення людства папером на рік?

208 000 000 тон паперу х 15 дерев = ... дерев

Порахуйте ! Задумайтесь!

ІІІ, ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Лісова і деревообробна промисловість - комплекс галузей промисловості, які здійснюють заготівлю, комплексну механічну і хімічну обробку і переробку деревини.
1) . Переглянути  відеоуроки
   Лісова і деревообробна промисловістьУкраїни
  Лісова та деревообробна промисловість світу
Презентація Лісова і деревообробна промисловість

2). Опрацювати параграф 30 підручника
ФІЗКУЛЬХВИЛИНКА
УІ, ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ Запишіть і запям'ятайте

1). Накресліть схему

2) Робота з картою АТЛАСУ 9 класу сторінка 23

Знайди центри лісової промисловості

3) Накресли в зошит

Таблиця Центри деревообробної промисловості та целюлозно-паперової промисловості

Основні види продукції	Найбільші центри
Меблева продукція	Київ, Харків, Дніпро, Львів, Чернівці
Сірники	Березене
Технічний, побутовий папір, паперова та картонна тара	Жидачів, Ізмаїл
Папір (зошити)	Малин, Понінка
Картон, технічний папір, шпалери	Корюківка, Обухів, Львів, Рахів
Целюлоза	Олешки

3). Запиши в зошит

Географія лісової промисловості
Північний лісовий пояс: Росія , США, Канада , Швеція, Фінляндія
Південний лісовий пояс Малайзія, Філіппіни, Індонезія , Бразилія, регіон Тропічна Африка
У. ПЕРЕВІР СЕБЕ

Виконай тести ЛІСОВА ПРОМИСЛОВІСТЬ

1 Галузь господарства, що займається розведенням (насадженням), упорядкуванням, захистом та охороною лісів
А деревообробна промисловість
Б лісове господарство
В меблева промисловість
Г лісохімічна промисловість
2 Галузь лісового господарства, що проводить вирубування, вивіз і первинну обробку деревини
А лісохімічна промисловість
Б лісозаготівельна промисловість
В деревообробна промисловість
Г лісопильна промисловість
3. Основна кількість підприємств деревообробної промисловості зосереджена
А Карпатах і Закарпатті
Б у у Карпатах і на Поліссі
В у Закарпатті й на Поліссі
Г у Карпатах і на Поділлі
4 . Виробництво деревостружкових плит є основою для розвитку
А промисловості будматеріалів
Б меблевої промисловості
В лісопильної промисловості
Г целюлозно-паперової промисловості
5 Галузь деревообробної промисловості, що тяжіє до споживача
А  виробництво будівельних деталей
Б  меблева промисловість
В лісопильна промисловість
Г лісохімічна промисловість
6 До продукції лісохімічної промисловості НЕ належить
А виробництво метилового спирту
Б виробництво зошитів
В виробництво оцтової кислоти
Г  виробництво скипидару
7 Підприємства які зайняті заготівлею, механічною та хімічною переробкою лісових багатств
А целюлозно-паперова промисловість
Б лісовиробничий комплекс
В хімічна промисловість
Г  легка промисловість
8 До складу деревообробної промисловості НЕ входить
А виробництво пиломатеріалів
Б виробництво каніфолі
В виробництво столярних виробів
Г виробництво сірників
9 Принцип розміщення підприємств меблевої промисловості
А тяжіння до джерел енергії
Б тяжіння до споживача
В тяжіння до сировини
Г  тяжіння до водних ресурсів
10 . Основні райони лісозаготівель в Україні
А Поділля, Полісся
Б Полісся, Карпати
В.  Карпати, Поділля
Г Подністер’я, Карпати

УІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1 Опрацювати інструктивну картку уроку
2. Параграф 30,

3. Завдання для тих, хто любить географію

Інтерактивна вправа ЛІСОВА ПРОМИСЛОВІСТЬ
4. Обов’язкове завдання до виконання: дотримуватися основних заходів профілактики поширення хвороби, берегти себе та своїх рідних!
Найважливіше завдання – НЕ ХВОРІТИ!
5. P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно.

2022-2023 н.р. ІІ семестр

ДАТА 19 ВЕРЕСНЯ

Урок №6
Тема Чинники розміщення виробництва
ЗАВДАННЯ:
І ПРИГАДАЙ
Назви сектори економіки,
ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ
Уявіть, що вас запросили до участі в групі фахівців, що намагаються побудувати підприємство з виробництва певної продукції. Які чинники, на ваш погляд, потрібно врахувати під час вибору місця будівництва, щоб діяльність майбутнього підприємства була найбільш прибутковою? (Варіанти відповідей учнів.)
1. Перегляд відеофільму
– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.
Слухай дуже уважно!
Чинники розміщення виробництва
https://www.youtube.com/watch?v=oRfyyJTyEjQ
2. Опрацюй матеріал параграфа 4
ІІІ. ПЕРЕВІР СЕБЕ
1.ГЕОГРАФІЧНА ЗАДАЧА
Населення міста споживає 15 т цукру на місяць. Для виробництва 1 т цукру необхідно переробити 7 т цукрових буряків. Де вигідніше розмістити цукровий завод: біля споживача чи ближче до сировини?
2. Завдання 4сторінка 23
ІУЗАВДАННЯ ЗА БАЖАННЯМ . Але повір це цікаво. https://learningapps.org/view3818079
У. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ параграф 4 , задача, завдання 4 стор 23.

Тема : Форми суспільної та просторової організації виробництва.
ЗАВДАННЯ:
І ПРИГАДАЙ
Назви сектори національної економіки.
Який зв’язок існує між економічним розвитком країни та співвідношенням
секторів національної економіки?
ІІ. ДІЗНАЙСЯ НОВЕ
З часу виникнення людини основою її життя є праця. Саме завдяки праці
людина забезпечує свої потреби для життя та розвитку. За минулі тисячоліття люди
навчилися узгоджувати та об’єднувати працю мільйонів людей. Їх спільні зусилля,
спрямовані на виконання якоїсь роботи, тепер мають науково обґрунтовані форми
організації праці. Про їх основні особливості ви дізнаєтеся сьогодні на уроці.
1. Перегляд відеофільму
– Завітай до кінозалу і переглянь відеофільм за новою темою.
Слухай дуже уважно!
Форми суспільної організації виробництва

Форми просторової організації втробництва
2. Опрацюй матеріал параграфа 3
ІІ. ПЕРЕВІР СЕБЕ
Завд. "Генерую ідеї" стор.19
ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
  Повторити  параграф 3, завд. "Генерую ідеї" стор.19

ДАТА 12 ВЕРЕСНЯ

УРОК№ 4
Тема Практична робота № 1. Аналіз секторальної моделі економіки
Практична робота №1.
Аналіз секторальної моделі економіки.
Теоретичний матеріал
Всі види економічної діяльності групують у три сектори економіки: первинний, вторинний і третинний сектори.

Обчисливши секторальну структуру національної економіки (частку кожного із секторів у загальному обсязі ВВП країни), можна визначити стадію її суспільного розвитку.
За секторальною структурою економіки розрізняють країни різних стадій розвитку:
●      доіндустріальної;
●      індустріальної;
●      постіндустріальної;
Завдання.
1.      Встановіть відповідність між секторами економіки та сукупністю галузей і видів економічної діяльності.

А. Первинний сектор                                    1. Транспорт і зв’язок
                                                                     2. Охорона здоров’я , освіта і наука
                                                                        3. Фінансова діяльність
Б. Вторинний сектор                                   4.   Туризм і торгівля
                                                                        5. Обробна промисловість
                                                                        6. Будівництво
В. Третинний сектор                                    7. Видобуток природних ресурсів
                                                                        8. Лісове господарство
                                                                        9. Сільське господарство

2.      Вставте перелічені слова, пропущені в реченнях: доіндустріальний, індустріальний, постіндустріальний.
Переважання у структурі господарства країни первинного сектору вказує на те, що її суспільство перебуває на                                         етапі розвитку. Суспільство країн, в яких розвинена промисловість, відносять до                                         .                                                      Якщо в економіці країни переважає не виробництво товарів, а надання послуг, то таке суспільство називають                                                .

Мал.1. Секторальна структура економіки країн за часткою в загальному обсязі ВВП (2015 р.)

3.      У таблиці вказано частку (%) секторів економіки до загального обсягу валового внутрішнього продукту країни. Визначте і запишіть тип суспільства кожної країни, користуючись малюнком 1, поданим вище.

Країни

Частка (%) секторів економіки

Тип суспільства

Первинний

Вторинний

Третинний

Нігер

39.1

16.4

44.5

Білорусь

9.6

42.7

47.7

Україна

9.4

34.6

56.0

Німеччина

0.9

29.9

69.2

Японія

1.6

29.0

69.4

США

1.3

21.8

76.9

мал.2. Секторальна структура національної економіки України (2015 р.)

4.      Оцініть секторальну модель економіки України та спрогнозуйте її можливі зміни.


5.      Користуючись мал.1, порівняйте секторальну структуру економіки України і Японії.
Висновок Укажіть характерні риси секторальної моделі економіки України

Дата 5 вересня
УРОК №3

Тема: Секторальна модель економіки країни. Форми суспільної організації виробництва

ЗАВДАННЯ

І А ВИ ЗНАЄТЕ ЦЕ ? ( усно)

ІІ. ДІЗНАЄМОСЯ БІЛЬШЕ

1 Перегляньте відео Секторальна модель економіки країни. https://www.youtube.com/watch?v=Urnq8uBGCmU

2. Опрацюйте параграф 3

ІІІ. ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ

    Письмові завдання тест 1.   Виділяють сектори економіки:
а) первинний, вторинний, третинний
  б) промисловий і сільськогосподарський
в) обслуговуючий
г) приватний і державний
Запитання 2
    2. Первинний сектор економіки включає:
а) види діяльності освіти, охорони здоров’я, культури, науки, тощо
б) переробні виробництва, будівництво
в) добувна промисловість, сільське господарство, рибальство, рибництво
г) інфраструктуру
Запитання 3
     3. За секторальною моделлю всі країни світу поділяються на:
варіанти відповідей
а) індустріальні, постіндустріальні, аграрні
б) високо розвинуті і ті, що розвиваються
  в) унітарні і федерації
  г) одно національні та багатонаціональні
Запитання 4
    4. До форм суспільної організації виробництва належать:
а) концентрація
б) спеціалізація
в) кооперування
г) всі перераховані та комбінування, агломерування
Запитання 5
5. Концентрація – це:
а) процес кількісного і якісного поділу певного виробництва
б) виробництво певного виду товару на одному підприємстві
в) процес зосередження виробництва, робочої сили, засобів праці на великих підприємствах з метою збільшення обсягів випуску п
г) зосередження різних видів продукції на одному підприємстві
Запитання 6
    6. Розрізняють форми спеціалізації:
а) предметну
б) подетальну
в) технологічну
г) всі попередні форми і територіальну
Запитання 7
7. Кооперування виробництва – це:
а) процес встановлення виробничих зв’язків між спеціалізованими підприємствами
б) процес утворення тісних економічних зв’язків між підприємствами, використовуючи спільну інфраструктуру міста
в) процес виробництва, що зумовлюють два взаємопов’язані чинники: розвиток малого і середнього бізнесу та залучення високо продуктивних технологій
  г) процес зосередження виробництва
Запитання 8
8. Четвертинний сектор економіки світу охоплює:
а) інформаційні технології
б) наукові дослідження і маркетинг
в) банківські і фінансові послуги
г) всі перераховані відповіді вірні та мистецтво   планування
Запитання 9
9. Показником ефективності економіки є:
а) середня тривалість життя
б) структура видів економічної діяльності
в) ІРЛ
г) результативність використання чинників виробництва, енерго - і матеріаломісткість, наукоємність, продуктивність праці
Запитання 10
10. ІРЛ – це інтегральний показник для порівняння країн і обчислюється за
а) НД
б) ВВП
в) продуктивністю праці
г) рівнем життя, писемності, освіти, довголіття

ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ПАРАГРАФ 2, письмові завданн

ДАТА 5 вересня

Тема: Національна економіка. Поняття «економічний розвиток» та його показники: (ВВП), структура ВВП. Індекс людського розвитку (ІЛР)
ЗАВДАННЯ
І А ВИ ЗНАЄТЕ ЦЕ ? ( усно)
Яким було основне заняття людей у первісному суспільстві?
Чим займається населення сьогодні?
Що є причиною таких змін?
Чинники, що впливають на якість життя сучасної людини
ІІ. ДІЗНАЄМОСЯ БІЛЬШЕ
1Перегляньте відео Національна економіка https://www.youtube.com/watch?v=dZVrzVuPam0

та запишіть цей термін у зошит
Національна економіка -це ...
2. Опрацюйте параграф 2

ІІІ. ПЕРЕВІР СЕБЕ
1. Усні завдання
Завдання 6, 7 на сторінці 15.
Завдання за бажанням . Інтерактивна вправа https://learningapps.org/4622625

ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ПАРАГРАФ 2

ДАТА 1 вересня
Тема: Вступ. Об’єкт вивчення економічної географії. Економічна географія в системі географічних наук. Значення знань економічної географії.
ЗАВДАННЯ
І А ВИ ЗНАЄТЕ ЦЕ ? ( усно)
Як ви гадаєте, чи є сенс у ХХІ столітті вивчати географію?
ІІ. ДІЗНАЄМОСЯ БІЛЬШЕ
1. Опрацюйте параграф 1
2. Перегляньте відео ВСТУП
3. Опрацюйте текст

Значення знань з економічної географії для людства. Основне завдання географічних досліджень – вивчення закономірностей розміщення об'єктів і явищ у просторі й виявлення взаємозв'язків між ними. Прагнучи якомога повніше розв'язати це завдання, географи використовують різні засоби досліджень або, як їх називають учені, – методи. До найпоширеніших методів економіко-географічних досліджень належать картографічний, описовий, історичний, статистичний, комп'ютерної графіки. Велике значення має порівняльно-географічний метод, що розкриває особливості економічного розвитку окремих регіонів.

Використовуючи зв'язки з іншими науками й маючи власний потужний науковий потенціал, соціально-економічна географія здатна проводити різнопланові дослідження географічних умов розвитку й розміщення господарства, розробляти рекомендації щодо вдосконалення його територіальної організації. Наприклад, сприяти раціональному розміщенню різних господарських об'єктів, використовуючи економіко-математичне моделювання. Це особливо важливо в час, коли відбувалась перебудова господарства країни.

Сучасні керівники розуміють, що для створення будь-якого підприємства необхідне соціально-економічне обґрунтування. При цьому мають бути враховані історичні особливості даної території, склад і структура населення, склад і рівень розвитку різних галузей господарства, особливості природних умов, стан навколишнього середовища.

Важливим напрямком географії промисловості є дослідження місця й ролі різних підприємств у господарстві країни, області, міста. З'ясовується, як це підприємство впливає на розселення та інші характеристики місцевого населення; яким чином використовує природні ресурси; як впливає на стан природного середовища. При цьому враховується, що кожне промислове підприємство виконує соціально-економічні функції. Створення деяких із них навіть може зумовити формування населеного пункту.

ІІІ. ПЕРЕВІР СЕБЕ (Письмові завдання)

- Що вивчає економічна географія як галузь географічної науки?

- Доведіть важливість знань з економічної географії для суспільства?

ІУ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ПАРАГРАФ1, письмові завдання

2022- 2023 н.р.

30 ТРАВНЯ

Тема : Сталий розвиток - стратегія людства ХХІ століття.

Завдання

1. А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ

Перегляньте відео

2. ГОЛОВНЕ

Пегеляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=Z5GPNTqGJfc

https://www.youtube.com/watch?v=1DssgFNrrAo

3. ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 49

4. ЗАПАМ'ЯТАЙ

Запамятайте : Стисло про головне 278

5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ? Дослідження сторінка 284

6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Параграф 49

ДАТА 23 ТРАВНЯ

ТЕМА : Демографічна та продовольча проблеми
Завдання
1.     А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ
2.      ГОЛОВНЕ
Перегляньте відео  https://www.youtube.com/watch?v=3cjrXtQqdYI
  3.   ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 47 ст.268-270
4. ЗАПАМ'ЯТАЙ
    Запамятайте : Стисло про головне 270
5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?
Тести https://learningapps.org/6890810
  6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Параграф 47, письмові завдання, інтерактивна вправа ( фото)

ДАТА 18 ТРАВНЯ

Тема: Глобальні проблеми людства, причини їх виникнення.
1. Перегляньте відео за посиланнями

Відеоурок (МОН-2020). Проблема війни і миру. Проблема тероризму (С.Рябих)
Відеоурок. Глобальні проблеми людства (39)
Відеоурок (МОН-2020). Демографічна й продовольча проблеми (С.Рябих)
Відеоурок. Екологічна проблема.Україна та глоб. проблеми людства. Сталий розвиток (40)
Відеоурок (МОН-2020). Екологічна проблема. Сировинна й енергетична проблема (С.Рябих)

2. Опрацюйте параграфи 47-49 підручника та

Заповніть таблицю:
1) Глобальна проблема
2) Причини виникнення
3. Робота з картою та додатковими джерелами інформації

Знайдіть на карті атласу країни:
- де, зафіксовані військові конфлікти;
- які, мають ядерну зброю;
- які мають райони екологічної катастрофи;
- які відчувають значу нестачу продовольства.
4. Користуючись додатковими джерелами інформації занотуйте назви міжнародних організацій, що беруть участь або спеціально створені для розв’язання глобальних проблем людства. Зазначте переважний напрям їхньої діяльності..
5. Користуючись офіційними сайтами визначте, які з глобальних проблем проявляються у вашому регіоні. Запропонуйте шляхи їх вирішення відповідно до стратегії сталого розвитку.

ДАТА 11 травня

ТЕМА .Комп'ютерне прпограмування.
ЗАВДАННЯ :
1. ОПРАЦЮЙТЕ МАТЕРІАЛ
ІТ-послуги та їх складові

ІТ-послуги поєднують різні види діяльності, спрямовані на задоволення інформаційних потреб користувачів.

Головні види ІТ-послуг:

розроблення програмного забезпечення;
програмна та мережева інтеграція (об’єднання мережевих систем або програмних застосунків);
забезпечення інформаційної безпеки;
ІТ-консалтинг (консультування з питань використання інформаційних технологій);
ІТ навчання та тренінги;
ІТ утсорсинг.

Причини зростання попиту на ІТ-послуги: застосування комп’ютерної техніки та Інтернету в усіх сферах господарської діяльності, збільшення кількості мобільних користувачів, глобальне поширення соціальних мереж, поява «хмарних» технологій.
Країни-лідери на світовому ринку програмування
«Поміркуй!

Які компанії з яких країн є світовими лідерами за виробництвом програмного забезпечення? Чому саме ці країни продукують нові ІТ-технології?

Провідні виробники та експортери продукції комп’ютерного програмування: США, Німеччина, Велика Британія, Франція, Японія. Близько однієї третини світового виробництва програмного забезпечення припадає на американські ІТ-компанії: IBM, Microsoft, Oracle, Symantec, CA Technologies, Google, Apple. Одним із крупних виробників програмного забезпечення в світі є Китай. Галузь IT-послуг в Китаї зорієнтована переважно на задоволення внутрішнього попиту ТНК, банків, промислових та фінансових компаній Особливістю сучасного розвитку ІТ-послуг є зростання ролі компаній з Ірландії, Ізраїлю, країн Латинської Америки та Східної Європи, зокрема й України.Найбільша кількість програмістів, що працюють на іноземні компанії, зосереджена в Індії.
2. Перегляньте відео ІТ послуги
https://naurok.com.ua/test/komp-yuterne-programuvannya-autsorsing-1483411.html
3. Опрацюйте параграф 46
4. Для ознайомлення і подальшого виконання письмового завдання.

Найбільш перспективним напрямом у наданні ІТ-послуг став аутсорсинг інформаційних технологій (ІТ-аутсорсинг). На нього припадає понад 2/3 усіх контрактів, що укладаються на світовому ринку аутсорсингу взагалі. До ІТ-аутсорсингу вдається дедалі більше компаній, оскільки в їхній діяльності сфера застосування інформаційних технологій постійно розширюється.

Клієнтами ІТ-аутсорсерів у всьому світі є транснаціональні промислові корпорації, великі банки, державні установи, малий і середній бізнес. Основними сферами глобального ІТ-аутсорсингу є фінансові послуги (майже четвертина контрактів), енергетика та різні галузі матеріального виробництв

Найбільшими у світі постачальниками послуг ІТ-аутсорсингу є компанії, зареєстровані у США (IBM ,Dell, Cognizant, CSC та ін.), Канаді (CGI), Ірландії (Accenture), Франції (Capgemini) та ін. Водночас майже в кожній четвертій найбільшій угоді, укладеній на світовому ринку аутсорсингових ІТ-послуг, виконавцями є спеціалісти з Індії. Ця країна тривалий час очолює рейтинг привабливості країн з ІТ-аутсорсингу.

Серед десяти найбільших центрів надання ауторсингових послуг у світі

у 2016 р. було 6 індійських міст (Бангалор, Мумбай, Делі, Ченнай, Хайдарабад, Пуна). Значні позиції на світовому ринку ІТ-аутсорсингу посідають також Китай і країни Південно-Східної Азії.

Різко зростають обсяги діяльності ІТ-аутсорсерів у країнах Центральної та Східної Європи, Латинської Америки.

8.ПИСЬМОВО

Прийом «Незакінчене речення» . Опрацювавши поданий вище матеріал, доповніть речення.

Аутсорснг стає значним напрямком …..

У світовому масштабі найбільші обсяги аутсорсингу в галузі ….

Країнами-постачальниками аутсорсингу є переважно ….

Найбільшими центрами використання аутсорсингових послуг є …

Лідерами на ринку програмного забезпечення залишаються

Домашнє завдання параграф 46 , письмове завдання

ДАТА 9 травня

І нехай ранок принесе радість, відчинить двері в новий чудовий день,
а все що трапиться сьогодні, буде тільки хорошим і приємним і в вас.

ТЕМА : Аутсорсинг та його переваги
1. Ознайомся з матеріалом

https://docs.google.com/presentation/d/1_YSrZFbrkxyLl5XuAM7ef5igGHiIP1fs/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true

Прийом «Формуємо поняття»

За етимологією слова «аутсорсинг» зробіть припущення про сутність цього поняття.

З’ясуйте тлумачення поняття у вашому підручнику.

Аутсорсинг – (у перекладі з англ. означає використання чужого ресурсу) це передача однією компанією на підставі договору певних бізнес-процесів або непрофільних функцій на обслуговування інших компанії, яка спеціалізується у відповідній галузі.

Основний принцип аутсорсингу: «Залишаю за своєю фірмою тільки те,

що можу зробити краще від інших. Зовнішнім компаніям віддаю те, що вони

можуть зробити краще від мене»

Що це таке аутсорсинг на простому прикладі

Для більш глибокого розуміння, що таке аутсорсинг, розглянемо кілька найбільш очевидних прикладів.

Візьмемо будь-який суспільно-торговий об'єкт, будь то магазин або кафе. Крім виробництва товарів для продажу, діяльність цих закладів незмінно супроводжується утворенням сміття. Щоб ліквідувати виробничі відходи, власникам доводиться обзаводитися постійними співробітниками і забезпечувати їм високу оплату. Однак багато підприємців із задоволенням користуються послугами клінінгових компаній. Їх високопрофесійна робота коштує трохи менше, ніж утримання особового співробітника.

Найбільш залежними від аутсорсингу можна вважати, так звані, стартапи. У творців перспективного проекту просто немає часу відволікатися на адміністративні та юридичні моменти, оскільки розробка подальшої стратегії вимагає уваги без залишку.

Чи не найпопулярнішою послугою аутсорсингу можна назвати ведення бухгалтерського обліку. Це проводки зарплати, всіх видів заборгованостей і т. Д. Вони повинні якомога менше турбувати власника бізнесу.

SEO-фахівці. Наймання консультантів в області SEO дозволить оптимізувати інтернет-ресурси компанії без необхідності утримання цілого штату співробітників. Досвідчена людина розбереться з проблемами трафіку і порекомендує кілька напрямків його розвитку для поліпшення рейтингу.

Продовжувати список можна до безкінечності, оскільки пріоритети діяльності відрізняються у всіх компаній. Наведемо кілька конкретних прикладів:

«Texas Instruments» спочатку хотіла заощадити на використанні трудових ресурсів. Однак коли відкрився перший індійський дослідний центр - з'ясувалося, що за допомогою місцевих кадрів можна значно підвищити кваліфікацію старих співробітників. Оновлення штату талановитими фахівцями призвело до справжнього буму: Індія стала перетворюватися в економічного тигра, а компанія вирішила питання нестачі компетентних кадрів.

«Procter & Gamble» у багатьох на слуху завдяки саме аутсорсингу. Свого часу компанія добре оцінила зростання прибутковості від передачі частини виробничих функцій іншим країнам, що в підсумку вилилося в розробку нових продуктів. Продуктивність збільшилася на 60%, а сумарний дохід - на 10 млрд доларів.

Види аутсорсингу: залежно від сфери діяльності

Класифікувати той чи інший тип аутсорсингу можна по ряду ознак. Залежно від сфери діяльності можна виділити такі різновиди:

1. Виробничий аутсорсинг. Його перевага полягає в передачі завдань промислового масштабу іншим організаціям. Завдяки подібному аутсорсингу, у компанії немає необхідності утримувати у себе виробничі потужності. Значна економія і гнучкість забезпечують будь-які зміни напрямку основної діяльності.

2. IT-аутсорсинг. Щоб виключити ризик людського фактора (коли власні співробітники можуть виявитися менш компетентними і неготовими до постійного саморозвитку), компанія делегує технічні завдання профільним організаціям. Останні більш професійно займаються питаннями програмування і підтримки віртуальних систем офісу, оскільки від цього залежить їх бізнес-репутація.

3. Аутсорсинг адміністративних процесів. Тут можна перерахувати ряд типових процесів для більшості компаній: це бухгалтерія, юридичні питання, маркетингові дослідження і т. Д. Якщо вони не є основними, то їх набагато легше передати на сторону, ніж займатися ними особисто.

4. Управлінський аутсорсинг. Для багатьох гравців на ринку цей вид аутсорсингу поки в новинку, однак, ті ж американські компанії вже встигли оцінити його привабливість. Він має на увазі інший рівень довіри. Компанія-аутсорсер в даному випадку є середньою ланкою, оскільки на її плечі лягають аналітичні розробки, пов'язані з ефективністю управління виробництвом замовника. Залежно від якості обробки тих чи інших знань, буде здійснюватися прийняття доленосних рішень.

ПЕРЕВАГИ АУТСОРСИНГУ

Аутсорсинг має низку переваг:

1) забезпечення безперебійності роботи бізнесу: бізнес-процес передається на аутсорсинг не конкретній людині, а компанії, яка несе відповідальність за дотримання договірних зобов’язань перед клієнтом;

2) можливість повної концентрації на основному виді діяльності компанії;

3) мінімізація власних ризиків у результаті виконання завдань професіоналами;

4) зменшення витрат компанії;

5) використання спеціалізованого професійного обладнання та технологій фірми-аутсорсера;

6) моментальний доступ до кваліфікованих кадрів фірми-аутсорсера;

7) швидкі терміни виконання: фірма-замовник отримує швидкий результат роботи, не втручаючись у її перебіг

.2. Перегляд відео https://youtu.be/GpDTBOGDdGM

3. Робота з підручником с 256 -257 ( Аутсорсинг)

4. Робота в зошиті 259 запитання 1,2

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ с 256 -257

ДАТА 4 ТРАВНЯ

Сьогодні ми ознайомимося з новою темою
ТЕМА . Фінансові послуги. Світові центри банківсько – фінансової діяльності.
Виконайте завдання:
1. ВИСЛОВІТЬ СВОЮ ДУМКУ.
Чи згодні ви з висловом, що фінанси вирішують все?

Якими фінансовими послугами користуються ваші батьки ?

2. ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ЦЕ ВІДЕО , ЯКЕ ДОПОМОЖЕ ВАМ ЗАСВОЇТИ ТЕМУ
Перегляньте відео Фінансові послуги за посиланнямhttps://www.youtube.com/watch?v=uye8Y4qc7_Q

3. ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 45

4. ЗАПАМ'ЯТАЙ

5. РОБОТА В ЗОШИТІ

ТЕСТИ "Фінансові послуги"

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfkqjcmULG3m4Cg-meObU0e6NRp5EGsTLXaHB7FYKRNx-01YQ/viewform

За БАЖАННЯМ . ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?

https://learningapps.org/watch?v=pc9c9txcj19

6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Параграф 45( тільки сторінки 250 -253 до пункту Країни- обшори ), письмові завдання,

ДАТА 2 ТРАВНЯ

Тема уроку: Наукова та освітня діяльність . Охорона здоров’я
Завдання:
·        Ознайомитися з поняттям наукова діяльність та чинники ,які впливають на їх розвиток,
·         З’ясувати особливості   джерел фінансування освіти і науки ; впливу освіти і науки на суспільство
Виконайте завдання:
1.  ЦЕ ВІДЕО ДОПОМОЖЕ ВАМ ЗАСВОЇТИ ТЕМУ
   Наукова та освітня діяльність - https://www.youtube.com/watch?v=BbI4595A7ow
Охорона здоров’я https://www.youtube.com/watch?v=BPdyPHBmJ2Y
2.     Опрацювати тему за матеріалами підручника Параграф 44
3.     Запамятайте : стисло про головне с 250
4. Виконати  тест
   Домашнє завдання
1.      Параграф 44
2.      За бажанням завдання завдання «Шукаю в інтернеті»стор 250

ДАТА 27 КВІТНЯ
ТЕМА : Роль науки й освіти в суспільстві. Особливості наукової й освітньої діяльності. Джерела фінансування науки й освіти.

Завдання

1.     А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ

      - Яка роль науки і освіти в суспільстві?

- Як змінилась роль науки і освіти в суспільстві в різних історичних проміжках?
Кембрідж https://youtu.be/m7IzWAynlxg
Гарвард https://youtu.be/VYrgDgwMuT8
2.     ГОЛОВНЕ
Опрацюйте матеріал
Сучасний етап розвитку цивілізації характеризується тим, що на зміну суспільству масового споживання прийшло інформаційне суспільство, яке має такі риси:
1) Зростає динамізм життя: «стиснення часу і простору» - зменшення «дистанції» між появою нової інформації та освоєнням її людиною;
2) Перетворення інформації стає найважливішим структуростворюючим фактором життя суспільства, охоплюючи економіку, мистецтво, науку, управління, міжнародні відносини, освіту, культуру;
3) Зниження потреби в сировині та енергії за рахунок збільшення швидкості та обсягів інформаційних потоків;
4) Первинний фактор виробництва - знання, а не капітал;
5) Ключові технології - організаційні, діяльні, інформаційні, а не машинні;
6) Людина перетворює інформацію, а не пасивно сприймає;
7) Ефективна праця за рахунок використання безлюдних технологій звільняє час для підвищення культури, самоосвіти, дозвілля;
8) Система освіти займає більш важливе місце в житті суспільства, ніж політика; вищою освітою охоплюється велика частина суспільства; в системи освіти та охорони здоров'я вкладаються всі великі фінансові кошти;
9) Змінюється визначення категорії «знання» - відбувається перехід від володіння знаннями до управління знаннями;
10) Ключовий результат освіти - методи мислення і способи діяльності, а не знання;
11) Нові інформаційні технології змінили існуючий спосіб життя та призвели до перебудови всієї соціальної структури суспільства.
Система освіти в Україні – це комплекс послідовно пов'язаних між собою складників освіти (Стаття 10 Закону України «Про освіту»):

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
2) Перегляньте відео

https://www.youtube.com/watch?v=l-tnoboSK0Y

Освіта в Україні https://youtu.be/H6_5-EaoIIw

3. ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 44

4. ЗАПАМ'ЯТАЙ
Науково-технічний прогрес у виробництві зумовив необхідність здобуття загальної освіти більшістю громадян як основи для досконалого опанування нових професій, що виникли з переходом до машинного виробництва. Тому наука та освіта поступово ставали все важливішими чинниками соціально-економічного розвитку людської цивілізації. На сьогодні рівень розвитку науки, техніки та охорони здоров’я є головними чинниками прогресу суспільства, підвищення добробуту громадян, їхнього інтелектуального та духовного росту. Надзвичайно важливо розуміти особливості функціонування та геопросторової організації наукової діяльності, освіти, охорони здоров’я в епоху інформаційного суспільства.
5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?
Продовжити речення
Питання №1 Освіта – це
А) Діяльність, спрямована на розробку новітніх технологій
Б) Діяльність, яка спрямована на набуття знань
В) Діяльність, яка забезпечує сталий розвиток суспільства
Питання №2 Наукова діяльність – це ...
А) Творча діяльність, спрямована на одержання нових знань і пошук їх шляхів застосування.
Б) Діяльність, яка забеспечує сталий розвиток суспільства
В) Цілеспрямована пізнавальна діяльність людини з отримання знань, умінь та навичок.
Питання №3 Основними центрами розвитку науки у розвинених країнах є: А) Гарвардський університет Б) Массачусетський університет В) Імперський коледж Лондона Г) Кембриджський університет Д) Колумбійський університет
Питання №4 Які заклади в Україні дають повноцінну вищу освіту?
А) Гімназії Б) Коледж В) Академія Г) Університети Д) Інститут Е) Ліцей

Питання №4 Встановіть відповідність між ланками освіти
Ланки освіти
1) Позашкільна освіта
2) Професійно-технічна освіта
3) Вища освіта
Навчальні заклади
А) Професійно-технічні училища, художні училища, центри професійно-технічної освіти
Б) Бакалавр, спеціаліст, магістр
В) Музичні школи, художні школи, станції юних техніків.

6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Параграф 44 ( ст. 242-245), письмові завдання,

ДАТА 25 КВІТНЯ

ТЕМА : УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ З ТЕМ "ТРАНСПОРТ. ТОРГІВЛЯ. ТУРИЗМ ."
Завдання
1.     А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ
Подорож моєї мрії
Найвідоміші туристичні об'єкти світу
Світова спадщина ЮНЕСКО https://ppt-online.org/18790
2.      ГОЛОВНЕ
Перегляньте відео
  https://www.youtube.com/watch?v=6_4VeuzKyvM&list=PLuKEIL5ZUv-XHGV0Uc_q8_ufJaRJAH5KN&index=35
https://www.youtube.com/watch?v=8DjlVHMw--4
https://www.youtube.com/watch?v=OGyDmlqkyYw
  3.   ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 37-43
4. ЗАПАМ'ЯТАЙ
    Запамятайте : Стисло про головне після  параграфів 37-43
5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?
Тести https://docs.google.com/document/d/1UBYKvmT9kGW33w4cl5JLlvx7Zu7NzfIZ/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true

  6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Параграф 37- 43, письмові завдання,

ДАТА 20 КВІТНЯ

ТЕМА УРОКУ:ТУРИЗМ В УКРАЇНИ І СВІТІ

Завдання
1.     А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ  Найвідоміші туристичні об'єкти світу
2.     ГОЛОВНЕ
Перегляньте відео  ТУРИЗМ УКРАЇНИ ,    ТУРИЗМ ,
  3.   ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 42-43
4. ЗАПАМ'ЯТАЙ
    Запамятайте : Стисло про головне 238,241
5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?
Тести https://vseosvita.ua/test/mizhnarodnyi-turyzm-ta-torhivlia-48814.html
Світова спадщина ЮНЕСКО https://ppt-online.org/18790
  6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Параграф 42 43, письмові завдання, інтерактивна вправа ( фото)

ДАТА 18 КВІТНЯ

ТЕМА УРОКУ:ТУРИЗМ В УКРАЇНИ
Завдання
1. А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ ?Світова спадщина ЮНЕСКО https://ppt-online.org/18790
2.   ГОЛОВНЕ
Перегляньте відео
Слобожанщина https://www.youtube.com/watch?v=ZMkaVW4G33Y
Подніпровя та Запоріжжя  https://youtu.be/_WMElEx6faM
Бесарабія  https://www.blogger.com/blog/page/edit/5014230289637210861/340775543924114864#
Карпати  https://www.youtube.com/watch?v=LcKUV0xQVBI
  3.   ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 42
4. ЗАПАМ'ЯТАЙ
    Запамятайте : Стисло про головне 238
5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?
Ознайомтесь з матеріалом Зелений туризм  https://www.google.com/search?q=%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC++%D0%B2+%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9+%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96++%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B0&tbm=isch&hl=uk&chips=q:%D0%B7%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC+%D0%B2+%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9+%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96+%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B0,online_chips:%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96+%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B8:scI4cjL1wJc%3D&sa=X&ved=2ahUKEwiFouPC6Zz3AhX3YPEDHV1gDtkQ4lYoAHoECAEQHg&biw=1903&bih=880#imgrc=5u3JJus4FPHRAM
Подорож по ДНІПРУ https://lowcost.ua/dnipro-region-guide/
Завдання С 238 Генерую ідеї (

ДЛЯ ЗРАЗКА

Куди варто потрапити у Дніпропетровській області

"Чудеса Дніпропетровщини" ( 7 місць і невеличка характеристика))

МАРШРУТ І

1.Стародавні пам’ятки

2. Культурні об’єкти

3.Етнічні місця

4. Природа

5. Оздоровлення

6 -7 . Цікавинки

НАПРИКЛАД : Дніпропетровщина: сім туристичних родзинок «нетуристичного» краю  https://www.radiosvoboda.org/a/29989296.html

Ось приблизно так

Домашнє завдання . Розробити туристичний маршрут по Дніпропетровській області

( форма люба :можна в зошиті , можна в ворд , предентація )

P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно, дякую за самостійність, за недитячу відповідальність.

ДАТА 13 КВІТНЯ

Шановні учні 9-го класу!

Посміхніться самі до себе, до мене, подаруйте посмішку своїм рідним . Бачу, що у вас усе гаразд. Сподіваюся на такий настрій протягом уроку. Тим паче, що посмішка — це головна умова успіху, коли йдеш у гості або зустрічаєш гостей. Отже, ви готові розпочати роботу?

ТЕМА УРОКУ: МІЖНАРОДНИЙ ТУРИЗМ
Завдання
1. А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ ? Унікальні куточки нашої країни
2. ГОЛОВНЕ
Перегляньте відео Міжнародний туризм

3. ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 43

4. ЗАПАМ'ЯТАЙ
Запамятайте : Стисло про головне 241
5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?

1). На міжнародний туризм процеси глобалізації впливають таким чином: .....
Міжнародні туристичні потоки формують такі чинники....
О'бєкти природної спадщини людства найбільш представлені....
Провідними бальнеологічними є курортами ...

2) . Інтерактивна вправа
Найвідоміші туристичні об'єкти світу

6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Параграф 43, письмові завдання, інтерактивна вправа ( фото)

P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно, дякую за самостійність, за недитячу відповідальність.

ДАТА 11 КВІТНЯ

Тема уроку: «Туризм»
Завдання:
        Ознайомитися з поняттями «туризм», «рекреаційні ресурси», «інфраструктура туризму»;
         З’ясувати особливості впливу природних і суспільних чинників на розвиток туризму;
        Навчатися розрізняти види туризму за різними критеріями;
Шановні дев’ятикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 42
2. Усно попрацюйте над запитаннями с238 завд 4-7

3. Перегляньте відео
Туризм в Україні https://www.youtube.com/watch?v=djIJJcxtX9o
https://drive.google.com/file/d/1jUQ5WBGgnQXYkawx7NT20B4C_bTtvuLC/view?usp=sharing
4. Робота в зошиті

Переписати в зошит ЗАПАМЯТАЙ : стисло про головне
Дати відповіді на запитання с 238 запитання 1-3

5. Завдання за бажанням Мальовнича Україна https://learningapps.org/9218836
Домашнє завдання
Параграф 42 , дати відповіді на запитання с238 запитання 1-3
P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно.

ДАТА 6 КВІТНЯ

Тема уроку: «Світовий ринок товарів та послуг»
Завдання :
Навчитися охарактеризувати міжнародну торгівлю як одну з головних форм міжнародного співробітництва; визначати фактори, що впливають на динаміку та структуру міжнародної торгівлі; поняття «імпорт», «експорт», «сальдо торговельного балансу».
Виконайте завдання:

ІНСТРУКТАЖ ДО ВИКОНАННЯ РОБОТИ

1. ПИСЬМОВО. Запишіть в зошит вислів.

2.    Перегляньте презентацію  за посиланням
Презентація . https://docs.google.com/presentation/d/1nDGatrwqgT1nqMbtTERUZB6UhG8pT27m/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true
3.    Перегляньте відео  за посиланням
Світовий ринок товарів та послуг

4. Опрацювати параграф 41
5. Опрацюйте рубрику «Відкриваємо Україну" стор.231 та " Стисло про головне"стор. 232
6. Практичні завдання

В зошиті- Тести https://vseosvita.ua/test/torhivlia-v-ukraini-ta-sviti-242085.html
Прислати фото -Інтерактивна вправа Головні торгівельні партнери України

7. Завдання за бажанням . Перенляньте відео , але повірьте це цікаво

Що таке зона вільної торгівлі?

-https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=0VUia-uyD04&feature=emb_logo
СОТ як джерело інформації. Як захищати свої інтереси в рамках СОТ https://www.youtube.com/watch?v=LVAbenuyeBA&feature=emb_logo -
Домашнє завдання

Параграф 41,тест ,інтерактивна вправа

P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно, дякую за самостійність, за недитячу відповідальність.

ДАТА 4 квітня

І нехай ранок принесе радість, відчинить двері в новий чудовий день,

а все що трапиться сьогодні, буде тільки хорошим і приємним і в вас,

Тема уроку: «Торгівля як вид обміну товарів та послуг»

Виконайте завдання:

1. Розгадайте ребус

2. Перегляньте відео

Торгівля як вид послуг

https://www.youtube.com/watch?v=h-Gu_y-DmIs

https://www.youtube.com/watch?v=aAdB-X-mIXI

3. Опрацюйте параграф 40

4. Опрацюйте матеріал

5. ПИСЬМОВО
А). Продовж дречення

Торгівля – це …
Основні чинники торгівлі....

Б) . Накреслити схему

В). Дати відповіді на запитання с 228 ГЕНЕРУЮ ІДЕЇ

Розповідь починати так :
"Я відкрила б інтернет-магазин по продажу.... Я вирішила продавати такі
товари ,тому ,що ...

І далі давати відповіді на запитання з підручника )

Г) . Виконати інтерактивну вправу №1 Торгівля та її форми ( надіслати фото)

6. Домашнє завдання
Параграф 40 , письмові завдання

ДАТА 30 березня

Добрий день !

Тема уроку «Транспорт світу».

Виконайте завдання:
1Усно .Перевір себе виконай вправу https://learningapps.org/4944993
2. Опрацюйте параграф 39 підручника
3. Додатково опрацюйте опорно-ілюстративну схему (додається)https://docs.google.com/document/d/1aLgOMTmAgMQpfb6-SvI2GHWgo4RAHfz1/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true.
4. Перегляньте відео Транспорт світу -
https://www.youtube.com/watch?v=6_4VeuzKyvM&list=PLuKEIL5ZUv-XHGV0Uc_q8_ufJaRJAH5KN&index=35
Морський транспорт Найбільші порти світу https://www.youtube.com/watch?v=xpBNXN6PfP4
5. УСНО . Знайдіть на карті атласу (атлас онлайн)
Карта Автомобільний, залізничний, водний , повітряний транспорт стор. 22- 23
https://ru.calameo.com/read/004995413bcb6be44d699

6. РОБОТА В ЗОШИТІ
Найбільша довжина залізниць у країнах ...
Високошвидкісні залізниці є у країнах ...
Лідери за протяжністю доріг...
Найбільші аеропорти світу ...
Поясніть чому контейнеризація є чинником транспорту .
7. Інтерактивна вправа Транспорт світу https://learningapps.org/4990166
Домашнє завдання

1. Опрацювати п.39, письмові завдання ( дати відповіді на 5 запитань, незакінчені реченняі інтерактивна вправа )

Дата 28.03

Сьогодні я вам пропоную опрацювати тему «Транспорт України».

Учитель. Назвіть відомі вам прислів’я про рух.

Усі шляхи ведуть до Риму.

Язик до Києва доведе.

Собака гавкає, караван іде.

Хто високо літає, може низько впасти.

Тихіше їдеш, далі будеш.

Переплив море — в калюжі потонув.

Піший кінному не товариш.

- Назвіть основні способи руху.

(По суші, по воді й у повітрі)

А як можна ще передати, наприклад, інформацію? (Електронним способом):

1.Розгляньте схему ..

2.ГОЛОВНЕ . Перегляньте відео
https://www.youtube.com/watch?v=GrVdVMXb_TU – Залізничний транспорт, його роль у перевезенні вантажів
https://www.youtube.com/watch?v=dU7_CoMXTx0 –Автомобільний транспорт
https://www.youtube.com/watch?v=V2i7kmCtDDg – Значення транзитних перевезень
https://www.youtube.com/watch?v=-SUfBasfe0k – Коли запрацює річковий транспорт в Україні
Докладніше про це ви зможете ознайомитися в статті підручника.

3. ДІЗНАЙСЯ БІЛЬШЕ , Опрацюйте параграф 38 підручника.
4. ЗАПАМ’ЯТАЙ Прочитай і зап’амятай «Стисло проголовне» сторінка 215
5 УСНО .Попрацюй з картою (Посилання на АТЛАС

https://ru.calameo.com/read/001758327484dfd4ad006

Трансортна система сторінка 29 АТЛАСУ )

УСНО .С 208 та с 215 підручника рубрика «Працюю з картою»
6. УСНО . Словник-довідник до теми«Транспорт»

https://drive.google.com/file/d/1ES66Dde8myEE5WrP7Us6Eckx4HRvPoSo/view
7. ПИСЬМОВО . ЗАПИШИ В ЗОШИТ

Виконати тест «Транспорт України»

1. Повітряний транспорт відіграє велику роль:

а) у вантажних перевезеннях; б) міждержавних пасажирських перевезеннях;

в) проведенні сільськогосподарських робіт; г) внутрішньо обласних перевезеннях.

2. Що означає вантажообіг:

А) кількість перевезених вантажів;

б) різниця між кількістю перевезених вантажів і відстанню, на яку вони перевезені;

в) добуток перевезених вантажів і відстані;

г) обчислюється в кілометрах; д) обчислюється в тоннах;

е) обчислюється в тоннокілометрах

3. Який вид транспорту відрізняється найменшою швидкістю руху:

А) залізничний; б) автомобільний; в) морський;

г) річковий; д) трубопровідний; е) авіаційний

4. Густота залізниць в межах України є найменшою ( 2 відповіді):

а) на Закарпатті; б) на півдні степу; в) на Донбасі;

г) на Поліссі; д) на Північному сході; е) у Придніпров’ї

5. Які автотранспорт в порівнянні з іншими видами транспорту має недоліки (2 варіанті відповіді):

А) великий об’єм перевезень; б) малий об’єм перевезень; в) великий вантажообіг;

г) малий вантажообіг; д) велика швидкість перевезень;

е) мала швидкість перевезень; є) підвезення вантажів «від воріт до воріт»

6. Яким видом транспорту в умовах України найдоцільніше перевозити залізні руди?

а) автомобільним; б) залізничним; в) авіаційним; г) річковим

7. Найбільшим в Україні морським портом є:

а) Севастополь; б) Херсон; в) Запоріжжя; г) Київ; д) Миколаїв; е) Одеса

8. Установіть послідовність видів транспорту за пасажирообігом в Україні:

Вид транспорту, що має найбільший паса жирообіг – 1, найменший – 4

Залізничний
Авіаційний
Автомобільний
річковий

9. Провідна роль у річкових перевезеннях належить:

А) Дніпру; б) Дністру; в) Дунаю; г) південному Бугу

10. Який вид транспорту займає 1-е місце в світі за пасажирськими перевезеннями:

а) морський; б) залізничний; в) автомобільний г) авіаційний

11. Який вид транспорту в Україні є основним за вантажообігом:

а) морський; б) залізничний; в) автомобільний г) авіаційний

Домашнє завдання

Завдання: виконують усі «тут і зараз» (виконати протягом дня і надіслати результат).
«На завтра і на потім» не відкладайте !!!!
1. Опрацювати п.38, тести
Вдалого засвоєння навчального матеріалу!

23 березня

Тема: Транспорт, його роль у національній економіці та формуванні світового господарства. Види транспорту, їхні переваги й недоліки..
Актуалізація опорних знань та вмінь
Бесіда:
До якого сектору економіки відноситься транспорт?
·        Яку роль відіграє транспорт у житті людей?
·        Якими видами міжміського транспорту ви користувалися? Які їхні особливості?
Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності
      Наступним етапом нашого дослідження є третинний сектор господарства, або сфера послуг.
Третинний сектор економіки
Вивчення нового матеріалу
1.    Пропоную переглянути відеоурок :

Транспорт

2. Опрацюйте § 37 підручника

3. РОБОТА В ЗОШИТІ За таблицею визначити, які особливості відповідають тому чи іншому виду транспорту? сторінка 206 ((У колонці «Види транспорту» дописати самостійно)).

Транспорт — це складова третинного сектора, що займається
перевезенням вантажів і пасажирів.

Вид

транспорту

Особливості транспорту

Сфера

використання

Переваги

Недоліки

1.

Висока провізна і пропускна здатність; регулярність перевезень; невисока собівартість перевезень

Великі капіталовкладення на спорудження шляхів, великі витрати металу

Практично не обмежена

2.

Забезпечує масові міжконтинентальні перевезення вантажів; низьку собівартість; практично необмежена пропускна здатність

Залежність від природно-географічних і навігаційних умов, створення портового господарства

Практично не обмежена

3.

Висока провізна здатність;

невисока собівартість перевезень; невеликі капіталовкладення на організацію судноплавства

Нерівномірність глибин; сезонність роботи; невелика швидкість перевезень

Практично не обмежена

4.

Велика маневреність і рухливість; висока швидкість доставки вантажу; невеликі капіталовкладення в освоєння малого вантажообігу на короткі відстані

Низька продуктивність праці; низький рівень експлуатаційних показників; стан дорожньої мережі

На короткі відстані, переважно до 300 км

5.

Висока швидкість доставки; найкоротший шлях прямування

Висока собівартість перевезень

Практично не обмежена

4 Виконати інтерактивні вправи

Транспорт https://learningapps.org/4944993
Види транспорту https://learningapps.org/10293692
5. Працюю з картою
За допомогою карти «Транспорт України» шкільного атласу з’ясуйте, який транспортний вузол найближче розміщений до вашого населеного пункту. Які види транспорту він об’єднує?
6 Домашнє завдання
Завдання: виконують усі «тут і зараз» (виконати протягом дня і надіслати результат).
«На завтра і на потім» не відкладайте !!!!
1. Опрацювати п.37, доповнити і записати таблицю ,

виконати 2 інтерактивні вправи( надіслати фото) .

Вдалого засвоєння навчального матеріалу!

21 березня

Я вітаю тих, хто…вже прокинувся»;

««Я вітаю тих, хто … хоче працювати»;
«Я вітаю тих, хто …в доброму гуморі»;
«Я вітаю тих, хто … хотів би дізнатись про щось нове»

Тема уроку : Узагальнення знань з розділу «Вторинний сектор господарства».

І рівень

1.Оберіть сектор економіки до якого належить металургійне виробництво.

а. Первинний                б. Вторинний                     в.Третинний

2. При розміщенні меблевих підприємств ураховують фактор:

А) сировинний; Б) споживчий; В) водний; Г) енергетичний

3.Хімічна промисловість-це ...?

а) це галузь вторинного сектору, яка використовує синтез речовин мінеральних та органічних добрив для своєї продукції.

б)це галузь вторинного сектору, що виробляє електроенергіяю і передає її до споживача по ЛЕП

в)це галузь вторинного сектору виробляє, що займається виплавкою металів і наданням їм властивостей.

4. Лідероами лісозаготівлі в Україні є

а)Полісся            б)Карпати       в)Причорномор*я     г)Придніпров*я

5. Найпотужніша АЕС в Україні:

а)Запорізька   б)Рівненська   в)Південноукраїнська г)Хмельницька

6. У складі легкої промисловості України провідне місце займає

а) текстильне виробництво               б)швейне виробництво

в)шкіряно-взуттєве виробництво        г)хутряне виробництво

7. Назвіть чинник, який відіграє провідну роль у розміщенні підприємств електронної промисловості:
А матеріалоємний
Б наукоємний
В споживчий
Г енергетичний

8. З виробництва хімічної продукції світовими лідерами є:

а)Китай           б)Франція                     в)США

г)Індія                д)Японія                   е)Німеччина

ІІ Рівень

9.Виберіть три правильні відповіді

а)країнами –лідерами з виробництва автомобілів у світі є Бразилія, Україна, Росія, Китай.

б) Компанія Apple є світовим лідером з виробництва планшетів та смартфонів.

в) За обсягами виробництва тканин усіх видів провідне місце належить Китаю

г) Майже всі текстильні підприємства в Україні мають повний технологічний цикл виробництва.

д) Основними чинниками розміщення виробництва харчових продуктів є сировинний та споживчий.

10) Продовжити речення:

До складу машинобудування входять наступні галузі:

11. Найважливіший чинник, який впливає на розміщення ТЕС:

12 Виберіть правильні твердження щодо харчової промисловості України:
А підприємства хлібопекарської промисловості орієнтуються на споживача і транспортні шляхи
Б підприємства цукрової промисловості розміщені переважно в степових районах
В підприємства рибної промисловості розташовані в найбільших містах
Г найбільшими виробниками цукру є Вінницька, Черкаська і Полтавська області
Д у Херсонській області, Криму та Закарпатті розвинуті вирощування та переробка винограду
Е виробництво цукру орієнтується на споживача
Є переважна частка олії виробляється із сої та ріпаку

16 березня 2022

Доброго ранку!

Хай сонячний промінчик загляне у віконце,

теплом зігріває, бадьорить, надихає.

Відмінного настрою на весь прийдешній день.

Зарядись міцною і ароматною кавою, і удача тобі гарантована!

Тема уроку: Харчова промисловість

ЗАВДАННЯ :

1. Перегляньте відеоуроки
Харчова промисловість України https://www.youtube.com/watch?v=obgynhz-cwg

Харчова промисловість (переглядайте відео з початку)

https://www.youtube.com/watch?v=mJsyXIs-qyo

2. Опрацюйте параграф 35 , ознайомтеся з рубриками (Дізнайся більше, Відкриваємо Україну ...), попрацюйте з картою параграф 35, ст. 18

3. Розгляньте схеми

4. Письмові та інтерактивні завдання

1). Харчова промисловість - група виробництв, що забезпечують переробку сировини сільського, рибного та лісового господарства н

Сьогодні на уроці я дізналась про ....

Найбільш цікавим було ..

2). Інтерактивні завдання( Прислати фото виконаного завдання)

Харчова промисловість https://learningapps.org/9239279

Харчова промисловість та світу. Чинники розміщення https://learningapps.org/17490785

3) ПИСЬМОВО.( Це завдання оцінюється окремо)

ДОСЛІДЖЕННЯ "Українські та іноземні продукти в споживчому кошику

вашої родини" сторінка 194

5. Домашнє завдання

Параграф 35 , письмові , інтерактивні завдання , дослідження.

P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно.

14 березня 2022 року

Тема: Виробництво одягу, взуття в Україні та світі. Народні промисли

Шановні учні! Опрацювавши матеріал уроку ви навчитесь:
- аналізувати структуру виробництва тканин, одягу, взуття;
- пояснювати основні чинники розміщення підприємств легкої промисловості;
- оцінювати проблеми та перспективи розвитку виробництва тканин, одягу та взуття
- знаходити на карті найбільші центри текстильного, швейного, взуттєвого виробництва в Україні та світі.

І. Актуалізація опорних знань
Прийом «Мікрофон»:
- Які побутові товари використовує ваша родина;
- Чинники розміщення легкої промисловості;
- Склад легкої промисловості;
- Сировина для виробництва тканин, взуття.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності
Археологічні розкопки показують, що одяг з’явився на самих ранніх етапах розвитку людського суспільства. Людина в епоху палеоліту 40-25 т. років тому вже вміла користуючись кістяними голками звати, сплітати, та зв’язувати різні натуральні матеріали - листки, солому, шкури для тварин для надання їм бажаної форми. В якості головних уборів також використані природні матеріали: видовбаний гарбуз, страусині яйця, панцир черепахи.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Завдання:
1. Перегляньте презентацію
https://docs.google.com/presentation/d/1Ht9R3j7ZxVjxikTNdYe6qvF5obJ-X4e1/edit?usp=sharing&ouid=112193060656429788453&rtpof=true&sd=true
Прийом «Коротко про головне»
В легкій промисловості представленні виробництва: текстилю, одягу, шкіри, взуття, хутра, галантереї.
В Україні діє понад 750 підприємств легкої промисловості.
Підприємства працюють переважно на імпортній сировині

Через дорогу робочу силу та високу собівартість тканин виробництво тканин у світі переміщується з високорозвинутих країн до країн, що розвиваються.
Китай — лідер за випуском бавовняних і вовняних тканин, США — лідер за виробництвом синтетичних тканин, Японія — лідер за виробництвом якісного натурального шовку, Індія — лідер за виробництвом продукції зі джуту. Також добре розвинена текстильна промисловість у Єгипті, Індонезії, Пакистані. Країни, у яких розводять тонкорунних овець, спеціалізуються на поставках вовняної пряжі та виробів з неї: Австралія, Іспанія, Туреччина, ПАР, Аргентина, Нова Зеландія тощо.
Перегляньте презентацію  Легка промисловість ТУТ
відео урок Легка промисловість   ТУТ
Перегляньте відеоролик “Що означають символи на етикетках”https://www.youtube.com/watch?v=WDYzMpaWuHQ
ІV. Закріплення вивченого матеріалу
1. Опрацюйте параграфи 33,34
2. Запишіть у зошит

Легка промисловість виготовляє товари народного споживання — тканини, трикотажні вироби, готовий одяг, взуття тощо.

3. Виконайте інтерактивні завдання та надішліть 3 фото

Легка промисловість України та світу  ТУТ
1) Теоретичний матеріал
2) Сировина для текстильної промисловості
3) Модні бренди
4. Письмово .Дайте відповіді на запитання

V. Домашнє завдання
1. Опрацюйте параграф 33,34
2. Завдання за бажанням .Підготуйте інформацію про відомий “Будинок моди

7.02 .2022

Доброго ранку, яскравого світла,
більше емоцій, посмішок, привітів,
удачі побільше, побільше тепла,
доброго ранку друзі мої!
В мене в руках парасолька.
Як ви думаєте навіщо вона мені?
А парасолька для того, аби ніяка мряка, похмура погода не обтяжила і
не зіпсувала сонячного настрою, який я сподіваюся буде царювати
у нас сьогодні на уроці.
Інструктивна картка  уроку
Тема уроку : Хімічна промисловість світу  .
Шановні учні! Опрацювавши матеріал уроку ви навчитесь:
• аналізувати структуру хімічної промисловості світу
• характеризувати сировинну базу виробництва хімічної продукції
• пояснювати основні чинники розміщення  ;
• визначати проблеми та перспективи розвитку хімічної промисловості світу ,
• знаходити на карті найбільші регіони розвитку хімічної промисловості,
ЗАВДАННЯ  :
І. ПРИГАДАЙТЕ
Хімічна промисловість– система виробництв важкої промисловості, включаючи синтез речовин з певними властивостями, що використовують мінеральну, органічну та іншу сировину шляхом її хімічної переробки.
ІІ.   ЦЕ ВАС ЗАЦІКАВИТЬ
Продукція хімічної промисловості : ...
Галузі:...

Чи знаєте ви, що...
Основними тенденціями розвитку ринку побутової хімії є поступове скорочення імпорту готових товарів та зростання вітчизняного виробництва, але з використанням імпортної сировини. Цьому сприяють високе мито на імпорт готових товарів побутової хімії та низьке – на ввезення сировини для їхнього виробництва. Через те зарубіжні виробники розгорнули в нашій країні виробництво під відомими споживачам торговельними марками.
Провідні позиції щодо обсягу виробництва синтетичних мийних засобів посідає компанія Procter & Gamble: 7-ма позиція в рейтингу 100 найдорожчих брендів світу. З українського заводу Procter & Gamble, що в Дніпропетровській області, поставляються дешеві пральні порошки Gala, а також мило Shandy, Safeguard, Camay.
Великим центром вітчизняного виробництва товарів побутової хімії є Вінниця, де виробляють мило та порошкуваті мийні засоби для прання, миття посуду, чищення.
ІІІ. ВІДКРИВАЄМО УКРАЇНУ І СВІТ
  Опрацюйте міні- лекцію    Чи можна уявити сучасне життя без побутових товарів?
Розміщення підприємств хімічної промисловості визначається передусім наявністю сировини, що дуже розмаїта - як органічного, так і неорганічного походження.
Найбільший регіон розвитку хімічного виробництва – Європа, на яку припадає близько 30% продукції цієї галузі. Швидкими темпами розвивається хімічне виробництво у Німеччині, Франції та Італії. Старі галузі (содова та мінеральні добрива) там зорієнтовані на сировину, нові (зокрема, нафтохімічна), що працюють на імпортній сировині, тяжіють до морських портів. Хімічна промисловість Європи вирізняється значною науко місткістю, переважають хімія полімерів, фармацевтична, парфумерна промисловість. У виробництві медикаментів світовими лідерами є Німеччина, Швейцарія, Велика Британія, Франція, Угорщина.
Північна Америка за рівнем хімічного виробництва майже не поступається Європі. США належать перші позиції у світі за синтезом полімерів, виробництвом фосфатних добрив, сірчаної кислоти.
Третім регіоном розвитку хімічного виробництва є Східна, Південно-Східна та Південна Азія. Потужним осередком регіону є Японія, виробництво полімерів якої ґрунтується на імпортній сировині, а фармацевтична промисловість – на власній науковій базі. Швидкими темпами розвивається хімічна промисловість Китаю, яка спеціалізується переважно на виробництві мінеральних добрив: 34% усього світового виробництва та 21% контролю добрив на світовому ринку. Зростає роль хімічної промисловості Індії. Країна стала одним із світових лідерів у виробництві азотних добрив та фармацевтичних препаратів. Роль азійського регіону у виробництві хімічної продукції постійно зростає. У приморських районах Китаю, Індії, Республіки Корея, Сінгапуру, Таїланду, Малайзії здебільшого зосереджено виробництво працеємних видів продукції – хімічних волокон і пластмас та виробів з них. Ці країни виробляють майже 40% світового випуску пластмас і 50% виробів з них, понад 70% хімічних волокон, більшість із яких експортують.
В Азії з початку 90-х років ХХ ст. на основі нафтових родовищ формується новий регіон хімічної промисловості – Перська затока.
Лідерами у світі нині є спеціалізовані фірми. Так, нафтохімічний гігант «Роял Дач Шелл» (Великобританія-Нідерланди) має 96 виробничих філій, фармацевтична компанія «Байєр» (Німеччина)- у 76, провідний світовий виробник побутової хімії «Проктер енд Гембел» (США) – у 72 країнах світу (у тому числі в Україні). У країнах, що розвиваються, виникли власні, переважно за участю держави, великі компанії, такі як «СІБАК» у Саудівській Аравії, «Сінопек» у Китаї, «НПК» в Ірані.
Перегляньте презентацію  Хімічне виробництво в світі
  Перегляньте відеоурок Хімічна промисловість  світу (дивитись відео по 10 хвилину)
Опрацюйте параграф 29
ІУ. Картографічний практикум
  Карта хімічної промисловості світу
Знайдіть центри хімічної промисловості
V. ЗАПИШІТЬ І ЗАПАМЯТАЙТЕ
1. Накреслити таблицю
Азотні
добрива
Фосфорні
добрива
Калійні
добрива
Виробництво
пластмас
Фармацевтична
промисловість
Китай
США
Канада
Китай
Німеччина
США
Китай
Німеччина
США
Швейцарія
Канада
Марокко
Росія
Японія
США
Росія
Росія
Білорусь
Німеччина
Велика Британія
Нідерланди
Індія

Бельгія
Норвегія

Франція
Франція

Індія
Німеччина

Китай
  2. Продовжте речення
    Половину всієї хімічної продукції виробляють п’ять країн: США, Китай (світові лідери), Японія, Німеччина та Франція.
Для сучасної хімічної промисловості світу характерною є тенденція...
Чинники виробництва мінеральних добрив ...
У розвинених країнах мало виробляють мінеральних добрив,тому що...
У розвинених країнах більшість  підприємств основної хімії розміщені в портово- промислових комплексах ,тому що ...
Китай є найбільшим виробником добрив тому, що ...
УІ. Завдання для тих, хто закоханий у географію .
«Географічний практикум»
Дослідіть, фармацевтичну продукцію яких виробників (вітчизняних або іноземних) частіше використовує ваша родина.
Проаналізуйте вашу домашню аптечку. Визначте, які ліки та медпрепарати зроблені в Україні.
№з/п
Назва ліків
Країна , місто


УІ ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1 Опрацювати інструктивну картку дистанційного уроку
2. Параграф 29, завдання 1-4 після параграфа (або Продовж речення)
3 . Звдання за бажанням завдання. Перевірте себе, виконавши вправу за посиланням:
  Хімічна промисловості світу
4. Обов’язкове завдання до виконання: дотримуватися основних заходів профілактики поширення хвороби, берегти себе та своїх рідних!
Найважливіше завдання – НЕ ХВОРІТИ!
P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно.

2 лютого 2022
Доброго ранку, яскравого світла,
більше емоцій, посмішок, привітів,
удачі побільше, побільше тепла, доброго ранку друзі мої!
Пам'ятка
•Завдання виконують усі «тут і зараз» (надсилаємо виконання після заняття)
• завдання за бажанням, але…. повірте, вам сподобаються
(виконати протягом дня і надіслати результат).
«Завтра і потім» - забудьмо ці слова !!!!
• завдання для тих, хто закоханий у географію
(відповіді на ці завдання чекаю з нетерпінням і вислухаю вашу думку, якою б вона не була)

Тема уроку : Хімічна промисловість України

Шановні учні! Опрацювавши матеріал уроку ви навчитесь:
• аналізувати структуру хімічної промисловості;
• характеризувати сировинну базу виробництва хімічної продукції
• пояснювати основні чинники розміщення підприємств хімічної промисловості України ;
• визначати проблеми та перспективи розвитку хімічної промисловості України ,
• знаходити на карті найбільші регіони розвитку хімічної промисловості,
• оцінювати вплив хімічного виробництва на рівень соціально-економічного розвитку України.
Завдання :
   І. ПРИГАДАЙТЕ
  Хімічне виробництво
Чи можна уявити сучасне життя без продукції хімічної промисловості?
Які засоби, вироблені хімічною промисловістю, є у вашій ванній кімнаті?
З яких тканин вироблений ваш одяг?
А пластикові вікна?
А меблі?
Що є паливом для автомобілів та автобусів?
А шини транспортних засобів?
Зробіть висновок, про значення хімічної промисловості.
ІІ.   ЦЕ ВАС ЗАЦІКАВИТЬ ! (завдання для тих, хто закоханий у географію)

Перегляньте відео  Хімія навколо нас
ІІІ. ВІДКРИВАЄМО УКРАЇНУ
Про цю галузь промисловості кажуть, що вона виробляє продукцію з нічого, використовуючи будь-які відходи. Стверджують, що вона «працює» на решту галузей господарства, забезпечуючи їх фарбою, барвниками, смолами, пластмасою, нитками, мінеральними добривами. Прихильники галузі підкреслюють те, що вона виробляє такі матеріали й речовини, яких немає в природі, і цим самим замінює дефіцитні природні ресурси, а також ця галузь забезпечує переробку природних ресурсів та підвищує ефективність сільського господарства. Як ви думаєте, про яку галузь промисловості йде мова?
Наступним етапом нашої роботи є з’ясування особливостей хімічного виробництва, визначення основних центрів хімічної промисловості в Україні
Ø  Перегляньте відео    Хімічна промисловість  ,
Ø  Опрацюйте параграф 28
ІУ. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПРАКТИЧНІЙ ЛАБОЛАТОРІЇ
Опрацюйте карту Хімічна промисловість України сторінка 21
Знайдіть центри хімічної промисловості
V. ЗАПИШІТЬ І ЗАПАМЯТАЙТЕ
Ø  Заповни таблицю за дидактичними матеріалами  та підручником та
картою Хімічна промисловість України
№з/п
Галузі хімічної промисловості
Центри

Ø  Продовж речення
Хімічна промисловість має широку сировинну базу Проблеми хімічної промисловості ...
Фармацевтична промисловість розміщена в Києві тому, що ..
УІ. ПЕРЕВІР СЕБЕ ( Завдання для тих, хто закоханий у географію )
  Знайди пару

Склади пазл

Сьогодні на уроці ми розкрили значення та структуру хімічної промисловості як однієї з найважливіших галузей у світовому господарстві. Для того, щоб підвести підсумок, пропоную вам подзвонити вашому другу та розповісти, що нового ви дізналися на уроці
УІ ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Опрацювати інструктивну картку дистанційного уроку
P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно.

22 січня 2022р
Тема уроку:Виробництво чавуну, сталі, прокату в Україні. Основні центри виробництва кольорових металів.
Вітаю вас, дорогі учні! Ми знову мандруємо металургійними заводами України. Сьогодні на уроці:
         Ви маєте пригадати визначення понять металургія
         Пояснювати особливості металургії .
         Знаходити та показувати на карті найбільші центри чорної та кольорової металургії України.
         Робити висновки про необхідність охорони довкілля.
         Розуміти необхідність раціонального використання рудних корисних копалин
1 Давайте пригадаємо Головне про металургію https://www.youtube.com/watch?v=gLfQIP0lOTE
2 . Щоб дізнатися більше, перегляньте відео за посиланням Металургія України https://www.youtube.com/watch?v=ooe4imj6IKE
3.   Прочитайте стислу інформацію з теми та зробіть короткий конспект.
1. Технології виробництва чорних металів в Україні.
Більшу частину сталі, виплавленої в Україні, здійснюють конверторним способом — 71 %. На частку мартенівського способу припадає 20 %, на частку електроплавильного — 9 %.
Близько 80 % виплавленого чавуну, сталі й прокату виплавляють на комбінатах повного циклу з річною виплавкою понад 1 млн т. Зростає значення переробної металургії та малої металургії.
2. Чинники розміщення підприємств чорної металургії, основні центри.
Для розвитку галузі Україна має значні запаси залізних і марганцевих руд, коксівного вугілля, флюсових та вогнетривких матеріалів. Їх родовища дуже вдало поєднуються — переважно у Придніпров’ї та Донбасі.
В Україні історично сформувалися три райони чорної металургії — Придніпров’я, Донбас і Приазов’я. Вони орієнтовані на власні залізорудні, марганцеві, вугільні та інші мінерально-сировинні ресурси:
1) Придніпров’я — на криворізькі залізні і нікопольські марганцеві руди, водні ресурси Дніпра, потужні джерела електроенергії (сировинний чинник, електроенергетичний, водний чинники);
2) Донбас — на коксівне вугілля (паливно-енергетичний чинник);
3) Приазов’я (Маріуполь) — на вигідне транспортно-географічне положення (транспортний чинник).
Основні центри чорної металургії — Кривий Ріг, Дніпро, Кам’янське, Запоріжжя, Нікополь, Маріуполь, Краматорськ, Алчевськ.
До найбільших світових виробників сталі належать гірничометалургійний комбінат «Aрселор Міттал Кривий Ріг» (Дніпропетровська обл.), «Маріупольський металургійний комбінат ім. Ілліча» (Маріуполь, Донецька обл.), Металургійний комбінат «Азовсталь» (Маріуполь, Донецька обл.), Запорізький металургійний комбінат «Запоріжсталь».
Карта «Чорна металургія України» https://svitppt.com.ua/images/25/24329/960/img17.jpg
3. Місце України на світовому ринку чорних металів.
Україна входить у десятку провідних виробників сталі у світі. Понад 20 млн т української сталі кожного року йде на експорт. Вивозиться продукція українських підприємств зазвичай через морські порти, зокрема Одеський та Маріупольський.
4. Кольорова металургія.
На імпортній сировині (або металобрухті) працюють: алюмінієва, цинкова, свинцево-мідна. Провідною галуззю є алюмінієва. Головні підприємства: Миколаївський глиноземний завод (сировину постачають переважно з Гвінеї), Запорізький алюмінієвий комбінат. Виробництво міді, олова, латунного прокату — Бахмут (Донецька обл.), Запоріжжя. Виробництво цинку та свинцю — Київ, Костянтинівка (Донецька обл. — працює не на повну потужність через АТО).
На власній сировині працюють: титаномагнієва, нікелева. Видобуток титанових руд: Іршанське родовище (Житомирська область), Самотканське родовище (Дніпропетровська область). Магнієві руди розробляють у Стебнику (Львівська область) та Калуші (Івано-Франківська область). Виготовлення продукції здійснюється на Запорізькому титано-магнієвому комбінаті. Нікелева промисловість (виробництво феронікелю) отримала розвиток у Побузькому (Кіровоградська область).
Приблизно чверть кольорових металів в Україні виробляється із вторинних ресурсів. Підприємства з їх переробки зосереджені у великих промислових центрах (Харків, Київ, Одеса).
Карта кольорова  металургія.
4. Опрацюйте матеріал параграфа 25
5. Продовжте думку
Україна входить до складу країн-лідерів із виробництва чавуну, сталі та прокату тому , що....
В Україні незначне виробництво кольорових металів тому ,що
Наслідки впливу металургійного виробництва на довкілля....
6. Хочете цікавеньке про металургію? Перегляньте відео за посиланням: https://youtu.be/nOTCTRb0ivA
Металургійний завод «Металстіл" — завод, яким захоплюється весь світ https://www.youtube.com/watch?v=uzwnfQ6krV8
Металургійний завод «Інтерпайп" https://www.youtube.com/watch?v=CpoXA00Zfm4
7.А зараз продовжимо  виконання практичної роботи №8 Нанесіть вказані в роботі центри металургії
Підсумок уроку
Сьогодні ви багато дізналися про металургію України. Хочете перевірити свої знання? Тоді мерщій до гри! Перейдіть за посиланням https://learningapps.org/23085597
Успіхів вам! Всі виконані завдання надсилаємо після заняття

19 січня 2022 рік
Тема. Кольорова металургія.

І. ПРИГАДАЙТЕ
v   Перегляньте відео      Чорна металургія
v  Письмове опитування
  1. Для розвитку чорної металургії в Україні умови: а) сприятливі;   б) несприятливі.
2. Розставте у порядку технічного циклу підприємства:
  а) прокат;                                              в) виплавка чавуну та сталі;
г) збагачення руди.                              б) видобуток сировини;
3.  Головний фактор розміщення металургійних виробництв:
А) енергетичний; Г) трудовий;  Б) сировинний;    Д) екологічний       В) водний;
    4. Способи виробництва сталі:      1)… , 2)…., 3)……
  5. Продукція чорної металургії        1)… , 2)…., 3)……
ІІ.    ДІЗНАЙТЕСЯ
Уявляєте, в сусідньому селі зрізали дроти! Це дуже небезпечно, тоді чому крадуть дроти ризикуючи життям?
(Дроти складаються з кольорового металу: міді або алюмінію. Кольоровий метал приймають у пунктах прийому металобрухту.)
- Що можна зробити , щоб зупинити розкрадання проводів?
(Контроль за пунктами приймання металів)
  ІІІ. ВІДКРИВАЄМО УКРАЇНУ
Ми продовжуємо вивчення металургії і на сьогоднішньому уроці ми з вами розглянемо кольорову металургію. І першим нашим завданням буде з'ясувати , що таке кольорова металургія.
v  Подивіться відео за посиланням Кольорова металургія
v  Опрацюйте параграф 24
ІV. ЗАПИШІТЬ  І ЗАПАМЯТАЙТЕ
Кольорова металургія – багатогалузева  галузь промисловості, яка включає видобуток, збагачення руди виробництво різноманітних кольорових металів та їх сплавів. Особливістю кольорових металів є те, що вони мають унікальні якості. Це обумовлює їх широке використання в точному машинобудуванні, авіабудуванні, робототехніці, електроніці
До кольорових металів належать:
-           Легкі (алюміній, титан, магній);
-           Важкі ( мідь, свинець, цинк, олово, нікель);
-           Рідкісні ( вольфрам, молібден, ртуть);
-           Благородні ( золото, платина, срібло).
Стадії виробництва кольорових металів:
Видобуток сировини – збагачення руди – металургійна переробка – обробка кольорових металів – переробка вторинної сировини.

Продовж думку (письмово)
Чинники розміщення кольорової металургії - це ..
  Виробництво кольорових металів має кілька етапів тому , що ....
( Уважно рорзгляньте мал 73,74 на сторінках 132-133)
V.  ПРАЦЮЮ З КАРТОЮ
За картою  Кольорова металургія світу визначьте країни -виробники кольорових металів
Кольорова металургія розвинена у країнах.....
УІ.. ЗАВДАННЯ ЗА БАЖАННЯМ Металургія , Все про металургію
УІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Опрацювати параграф 24

29 грудня 2021 року
Привіт усім!
Тема уроку :Значення металургійного виробництва в господарстві.
Виконавши наступні завдання ти  будеш  знати: особливості   металургії ; розшириш свої знання  про вторинний сектор економіки ; розвиватимеш вміння і навички роботи з тематичними картами
Завдання
І. ПРИГАДАЙТЕ
Перейдіть за посиланням Все про енергетику
ІІ.  ПЕРЕВІР СЕБЕ
Письмове опитування
Завдання 1-6. Виберіть одну правильну відповідь
1. Сільськогосподарські угіддя в Україні становлять близько ... % від земельного фонду:
А 60
Б 70
В 80
Г 90
2. До технічних культур належать:
А зернові та крохмаленосні
Б олійні та цукроносні
В баштанні та овочеві
Г круп’яні та бульбоплідні
3. Виберіть країни, які найкраще забезпечені паливно-енергетичними ресурсами:
А Індія, Україна, Польща, Франція
Б Росія, Казахстан, Канада, США
В Японія, Італія, Венесуела, Саудівська Аравія
Г Китай, Монголія, Єгипет, Норвегія
4. Виберіть країни, які є лідерами з видобування природного газу у світі:
А Іран, Велика Британія, Мексика
Б Росія, США, Канада
В Туркменістан, Україна, Австралія
Г Китай, Венесуела, Бруней
5. Зазначте, яка спеціалізація сільського господарства у Карпатах:
А конярство
Б скотарство
В свинарство
Г вівчарство
6. Укажіть область, у якій найвищі обсяги заготівлі деревини в Україні:
А Закарпатська область
Б Львівська область
В Житомирська область
Г Рівненська область
7. Назвіть основний чинник, що визначає  розміщення ТЕС в Україні:
А трудових ресурсів   Б сировинний  В оборони             Г споживчий
8. Виберіть правильні відповіді щодо добувної промисловості України( Виберіть три правильні відповіді)
А В Україні видобувають у значних обсягах буре вугілля
Б Видобування залізної руди є основою добувної промисловості України
В За роки незалежності України було відкрито нові великі родовища нафти
Г Більшість кам’яного вугілля в Україні видобувають у Західному Донбасі
Д В Україні у великих обсягах видобувають апатити
Е Серед підприємств добувної промисловості переважають гірничо-збагачувальні комбінати
Є В Україні видобувають велику кількість руд кольорових металів
9. Перелічіть нафтогазоносні області України.
10. Установіть відповідність між групами та назвами провідних сільськогосподарських культур:
1. Зернові культури             А) Какао, кава
2. Олійні культури                Б) Ріпак, соняшник
3. Волокнисті культури        В) Льон, бавовник
4. Тонізуючі культури           Г) Рис, жито
                                                    Д) Картопля, батат
ІІІ  ВІДКРИВАЄМО УКРАЇНУ
·         Уважно прочитайте матеріал
Металургія та її значення.
Металургія — це група галузей, що виробляють метали та їх сплави, а також надають їм певної форми — виробляють прокат. Металургія об’єднує чорну й кольорову металургію. Її основна продукція (чорні й кольорові метали) є сировиною для машинобудування, використовується в будівництві й на транспорті, а також для виробництва товарів широкого вжитку для населення.
Чинники розміщення підприємств чорної металургії.
Впливають декілька чинників: сировинний (близькість до родовищ руди), паливний (наявність джерела коксівного вугілля), транспортний (насамперед важливий для підприємств, що працюють на привізній сировині), екологічний (доменно-мартенівський спосіб є особливо небезпечним для навколишнього середовища); споживчий (наявність споживачів сталі — крупних машинобудівних підприємств).
·         Подивіться відео за посиланням Чорна металургія
·         Опрацюйте параграф 23, «Запам’ятай : стисло про головне» на сторінці 129
ІУ.  ЗАПИШІТЬ  І ЗАПАМЯТАЙТЕ  (продовж речення)
Металургія - це
Способи плавлення металів  -
На розміщення металургійних підприємств впливають чинники…
У. ПОПРАЦЮЙ З КАРТОЮ
Завдання на сторінці підручника 129
УІ. ВИКОНАЙ ЗАВДАННЯ ЗА БАЖАННЯМ    Металургія
УІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Параграф 23, письмове опитування, продовж речення

25 жовтня

Доброго ранку!
Любий друже! Якщо ти будеш уважним під час виконання всіх завдань і опрацюєш всі подані матеріали ,ти будеш знати :

особливості сільського господарства світу,
специфіку виробництва

Тема уроку: Сільське господарство світу.
Завдання
1. Завітай до кінозалу та переглянь відеофільми за новою темою. Слухай дуже уважно !
Сільське господарство світу
Сільське господарство
2. Опрацюй текст параграфа 10
3. Перевір себе, виконавши завдання 1,4,6 на сторінці 53
4. Дізнайся більше . Цікаві факти ти зайдеш на сторінці 52
5. А ти знаєш це? Сільське господарство світу
6 Домашнє завдання Виконати завдання 1,4,6 на сторінці 53

2021-2022 навчальний рік

14 травня 2021 Тема уроку
Комп'ютерне програмування. Аутсорсинг

12 травня 2021 Тема уроку: ФІНАНСОВІ ПОСЛУГИ
7 травня 2021 Тема уроку: Фінансові послуги

5 травня 2021
Тема уроку: «Освіта. Охорона здоров’я»
Виконайте завдання:
1. Опрацюйте параграф 44 підручника
2. Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=SVERq_sUHYE – Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров'я.
https://www.youtube.com/watch?v=l-tnoboSK0Y – Галузі соціальної сфери
3. Із відео «Галузі соціальної сфери» запишіть у зошит .структура освіти

4. Ознайомтеся із рейтингом університетів світу за посиланням
5. Робота в зошиті  Випишіть у зошит поняття «технопарк», «технополіс». Ознайомтеся із найбільшими технопарками світу (с. 238).
6.  Робота в зошиті
Дайте короткі письмові відповіді (2-3 речення) на питання, користуючись текстом підручника та інтернет-джерелами.
Які функції виконує Всесвітня організація охорони здоров’я?
Які проблеми заважають стати Україні державою з інноваційною економікою?
   Чому рейтинги українських ВНЗ низькі?
Домашнє завдання
1.      Опрацювати інструктивну картку дистанційного уроку
2.   P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно

30 квітня 2021
Всім вам ,дев’ятикласники , гарного настрою , бадьорого дня!
«Я вітаю тих, хто…вже прокинувся»;
««Я вітаю тих, хто … хоче працювати»;
«Я вітаю тих, хто …в доброму гуморі»;
«Я вітаю тих, хто … хотів би дізнатись про щось нове»

ІНСТРУКТИВНА КАРТКА ДИСТАНЦІЙНОГО УРОКУ
Тема уроку: «Наукова та освітня діяльність
Завдання:
·        Ознайомитися з поняттям наукова діяльність та чинники ,які впливають на їх розвиток,
·         З’ясувати особливості   джерел фінансування освіти і науки ; впливу освіти і науки на суспільство
Виконайте завдання:
1.  ЦЕ ВІДЕО ДОПОМОЖЕ ВАМ ЗАСВОЇТИ ТЕМУ
   Наукова та освітня діяльність - https://www.youtube.com/watch?v=gf_Ne8nwuN0
Освіта - https://video.novashkola.ua/9-klas/geografiya-9-klas/urok-32/
2.     Опрацювати тему за матеріалами підручника Параграф 44 ст 242-250
(звернути увагу на мал. 138,141 )
3.     Законспектувати пояснення головних понять. С 250 Запамятайте : стисло про головне
4.    Дати відповіді на запитання с250 запитання № 2,4
   Домашнє завдання
1.      Опрацювати інструктивну картку дистанційного уроку
2.      За бажанням завдання завдання «Шукаю в інтернеті»стор 250
3.    P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно

21 квітня Тема уроку : СВІТОВИЙ РИНОК ТОВАРІВ ТА ПОСЛУГ

16 квітня Тема уроку: ТОРГІВЛЯ

14 квітня Тема уроку УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ . ТРАНСПОРТ

9 квітня Тема уроку ТРАНСПОРТ СВІТУ

7 квітня Тема уроку ТРАНСПОРТ

2 квітня Тема уроку: ВИРОБНИЦТВО ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ У СВІТІ

31 березня Тема уроку: ВИРОБНИЦТВО ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ

22 січня  Любі діти, добрий день!
Зичу праці і старання!
ТЕМА УРОКУ : КОЛЬОРОВА МЕТАЛУРГІЯ
ВИ ЗМОЖЕТЕ
Наприкінці заняття ви зможете:
-пояснити особливості розміщення підприємств кольорової металіргії України;
- пояснити принципи  проблеми й перспективи розвитку; фактори розміщення галузі;
- показати на карті райони та найбільші центри кольорової металургії
Завдання
1. А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ ? (Перегляньте відео )  Рудні корисні копалини
2.   ГОЛОВНЕ (Переглянь відео) Кольорова металургія
3.   ПОПРАЦЮЙМО З ПІДРУЧНИКОМ параграф 24
4. ЗАПИШИ І ЗАПАМ'ЯТАЙ
Запамятайте : Стисло про головне 134
5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?
1. Що є сировинною базою для кольорової металургії?
2. Які чинники впливають на розміщення підприємств кольорової металургії?
3. Що мене зацікавило в розвитку галузі кольорової металургії?
6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Ø виконати завдання, зробити фото і відправити на вайбер
Ø      Найважливіше завдання – НЕ ХВОРІТИ!
Ø      P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно, дякую за самостійність, за недитячу відповідальність. БУДЬТЕ УСІ ЗДОРОВІ!!

Двадцяте січня
Класна робота
Тема: Металургійне виробництво. Комбінування в металургії.
Любі учні!
Наприкінці заняття ви будете:
Знати:
•  чорні та кольорові метали; згадати родовища металів в Україні
Аналізувати:
• чинники розміщення  металургійних підприємств
Оцінювати:
• значення металургійного виробництва
Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності.
Залізний вік розпочався з метеоритного заліза, в якому частка Феруму становила –  90%. З поширенням Fe  у природі серед інших елементів посідає 4 місце:
І – О; ІІ – Si; III – Al, а потім за поширенням  - залізо (Fe).
У чистому вигляді на Землі не зустрічається, його добувають із залізної руди.
Поняття «металургія» в перекладі з грецької означає рудник, або копальник. В наші часи, незважаючи на штучні матеріали, метали та їх сплави залишаються головними конструкційними матеріалами.
Назвіть вироби з металу, якими користуємось щодня.
Проблемне питання. Поясніть, чому комбінування призводить до посилення антропогенного впливу.
Вивчення нового матеріалу.
1.   Нині в світі виробляють більш як 1,5 млрд т сталі понад 3500 сортів. Можна впевнено сказати, що ми є металевою цивілізацією.  Металургія – це група галузей, що виробляють чорні та кольорові метали, та їх сплави. Чорна металургія Європи орієнтується в розміщенні на басейни вугілля, залізної  та марганцевої руд, вторинну й імпортну сировину та паливо.   Чорна металургія  України  є однією з основних видів промислового виробництва й товарного  експорту, орієнтована на вітчизняні родовища сировини та палива.  Україна входить у десятку провідних виробників сталі у світі. Понад 20 млн тон української сталі кожного року йде на експорт. Серед галузей кольорової металургії в Європі домінують алюмінієва та мідна. Перша орієнтована на джерела дешевої електроенергії, а мідна – на дешеву сировину з країн, що розвиваються. Сталеві концерни все більше диверсифікують  діяльність, переходячи з випуску сталі на виробництво труб, машин та обладнання.
2. Мій словник.(записуємо в зошит)
Диверсифікація – це корпоративна стратегія вступу на новий ринок чи галузь, у якій бізнес ще працює, створення нового продукту для цього нового ринку.
Мартенівський спосіб – найстаріший спосіб виробництва сталі, який опирається на послідовну обробку залізорудної сировини: руда - чавун-сталь-прокат. Такий спосіб зберігся в Україні, Росії, Індії.
Більшу частину сталі в Україні отримують конверторним способом – 71%. На частку мартенівського способу припадає 20%, на частку електроплавильного -9%.
Металургійна промисловість виробляє чорні та кольорові метали. Чорна металургія охоплює видобування й збагачення залізної руди, спікання її в агломерат, виробництво коксу, вогнетривів, виплавку чавуну, сталі, виробництво прокату й виробів подальшого переділу.
Найбільші виробники залізорудного концентрату: гірничо-збагачувальні комбінати: Інгулецький, Південний, Північний, «Криворіжсталь» і Полтавський.
Як паливо використовується кокс (Авдіївський коксохімічний завод, «Arcelor Mittal Кривий Ріг» і Алчевський коксохімічний завод).
—    Чи згодні ви із твердженням: «Чорна металургія визначає економічний потенціал країни й зумовлює розвиток усіх галузей промисловості, транспорту і сільського господарства»? Поясніть свою відповідь.
2. Основні райони галузі та найбільші підприємства
(підкреслене записуємо в зошит)
райони: Придніпров’я (Запоріжжя, Кривий Ріг, Дніпродзержинськ, Дніпропетровськ, Нікополь), Донбас (Донецьк, Макіївка, Єнакієве, Алчевськ) і Приазов’я (Маріуполь).
До числа найбільших світових виробників сталі належать: гірничо-металургійний комбінат «Arcelor Mittal Кривий Ріг», «Маріупольський металургійний комбінат ім. Ілліча», «Металургійний комбінат «Азовсталь»», «Запорізький металургійний комбінат «Запоріжсталь»», Алчевський металургійний комбінат.
На підприємствах чорної металургії головною формою організації виробництва є комбінування: поєднання в ланцюжок різних технологічних процесів: повного циклу – комбінатів; неповного – переробні – у вигляді окремих виробництв (сталь – прокат, виробництво феросплавів, електрометалургія).
ДИВИМОСЯ ВІДЕО: https://www.youtube.com/watch?v=dfhYbKuuGnw
. Узагальнення і систематизація знань.
На розміщення виробництв чорної металургії впливають декілька чинників: сировинний, паливний, транспортний, енергетичний, екологічний, споживчий. За сучасних умов в Європі вирішальним стає екологічний чинник розміщення виробництва. Приклад: кожна тонна сталевого брухту дозволяє зекономити 1,4 т залізної руди, 740 кг вугілля і 120 кг флюсового вапняку у виробництві чорних металів. Сталий розвиток суспільства – обов’язкова передумова розвитку металургії.
Виконайте тест
Тест
1. Для розвитку чорної металургiї в Українi умови:
а) сприятливi;
б) несприятливi.
2. Розставте у порядку технiчного циклу пiдприємства:
а) прокат;
б) добуток сировини;
в) виплавка чавуну та сталi;
г) збагачення руди.
З. Найбiльшi центри чорної металургii знаходяться у:
а) Прикарпаттi;
б) Приднiпров'ї;
в) Донбасі.
4. Найбiльший залiзорудний басейн України — це:
а) Кременчуцький;
б) Бiлозерський;
в) Керченський;
г) Криворiзький.
5. Головний фактор розмiщення металургiйних виробництв:
а) енергетичний;
б) сировинний;
в) водний;
г) трудовий;
д) екологiчний.
6. Чавун — сплав залiза з вуглецем, вiдсоток вуглеця в якому складає:
а) менше 1,7;
б) бiльше 5;
в) 1,7 – 5;
г) 2.
Домашнє завдання
Опрацювати інструктивну картку дистанційного уроку
Виконати завдання, зробити фото чи скрін і відправити : вайбер ( тел. 0662842403 Яценко Людмила),
Обов’язкове завданнння: дотримуватися основних заходів профілактики поширення хвороби, берегти себе та своїх рідних! Найважливіше завдання – НЕ ХВОРІТИ!
P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся

*Країни*	*Частка (%) секторів економіки*			*Тип суспільства*
*Країни*	Первинний	Вторинний	Третинний	*Тип суспільства*
Нігер	39.1	16.4	44.5
Білорусь	9.6	42.7	47.7
Україна	9.4	34.6	56.0
Німеччина	0.9	29.9	69.2
Японія	1.6	29.0	69.4
США	1.3	21.8	76.9

Вид транспорту	Особливості транспорту		Сфера використання
Вид транспорту	Переваги	Недоліки	Сфера використання
1.	Висока провізна і пропускна здатність; регулярність перевезень; невисока собівартість перевезень	Великі капіталовкладення на спорудження шляхів, великі витрати металу	Практично не обмежена
2.	Забезпечує масові міжконтинентальні перевезення вантажів; низьку собівартість; практично необмежена пропускна здатність	Залежність від природно-географічних і навігаційних умов, створення портового господарства	Практично не обмежена
3.	Висока провізна здатність; невисока собівартість перевезень; невеликі капіталовкладення на організацію судноплавства	Нерівномірність глибин; сезонність роботи; невелика швидкість перевезень	Практично не обмежена
4.	Велика маневреність і рухливість; висока швидкість доставки вантажу; невеликі капіталовкладення в освоєння малого вантажообігу на короткі відстані	Низька продуктивність праці; низький рівень експлуатаційних показників; стан дорожньої мережі	На короткі відстані, переважно до 300 км
5.	Висока швидкість доставки; найкоротший шлях прямування	Висока собівартість перевезень	Практично не обмежена

Азотні добрива	Фосфорні добрива	Калійні добрива	Виробництво пластмас	Фармацевтична промисловість
Китай	США	Канада	Китай	Німеччина
США	Китай	Німеччина	США	Швейцарія
Канада	Марокко	Росія	Японія	США
Росія	Росія	Білорусь	Німеччина	Велика Британія
Нідерланди	Індія			Бельгія
Норвегія				Франція
Франція				Індія
Німеччина				Китай

ГЕОГРАФІЯ 9 КЛАС

2022- 2023 н.р.

Параграф 37- 43, письмові завдання,

Параграф 42 43, письмові завдання, інтерактивна вправа ( фото)

ТЕМА УРОКУ: МІЖНАРОДНИЙ ТУРИЗМ Завдання 1. А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ ? Унікальні куточки нашої країни 2. ГОЛОВНЕ Перегляньте відео Міжнародний туризм

4. ЗАПАМ'ЯТАЙ Запамятайте : Стисло про головне 241 5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?

1). На міжнародний туризм процеси глобалізації впливають таким чином: .....

2) . Інтерактивна вправа

Найвідоміші туристичні об'єкти світу

Параграф 43, письмові завдання, інтерактивна вправа ( фото)

P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно, дякую за самостійність, за недитячу відповідальність.

Інструктивна картка уроку

УІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Параграф 23, письмове опитування, продовж речення

Комп'ютерне програмування. Аутсорсинг

5 травня 2021

Домашнє завдання

1. Опрацювати інструктивну картку дистанційного уроку

2. P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно

30 квітня 2021

Всім вам ,дев’ятикласники , гарного настрою , бадьорого дня!

«Я вітаю тих, хто…вже прокинувся»;

««Я вітаю тих, хто … хоче працювати»;

«Я вітаю тих, хто …в доброму гуморі»;

«Я вітаю тих, хто … хотів би дізнатись про щось нове»

ІНСТРУКТИВНА КАРТКА ДИСТАНЦІЙНОГО УРОКУ

Тема уроку: «Наукова та освітня діяльність

Завдання:

· Ознайомитися з поняттям наукова діяльність та чинники ,які впливають на їх розвиток,

· З’ясувати особливості джерел фінансування освіти і науки ; впливу освіти і науки на суспільство

Виконайте завдання:

1. ЦЕ ВІДЕО ДОПОМОЖЕ ВАМ ЗАСВОЇТИ ТЕМУ

Наукова та освітня діяльність - https://www.youtube.com/watch?v=gf_Ne8nwuN0

Освіта - https://video.novashkola.ua/9-klas/geografiya-9-klas/urok-32/

2. Опрацювати тему за матеріалами підручника Параграф 44 ст 242-250

(звернути увагу на мал. 138,141 )

3. Законспектувати пояснення головних понять. С 250 Запамятайте : стисло про головне

4. Дати відповіді на запитання с250 запитання № 2,4

Домашнє завдання

1. Опрацювати інструктивну картку дистанційного уроку

2. За бажанням завдання завдання «Шукаю в інтернеті»стор 250

3. P.S. Любі діти ! Дякую вам, що вчитеся дистанційно

7 квітня Тема уроку ТРАНСПОРТ

ТЕМА УРОКУ: МІЖНАРОДНИЙ ТУРИЗМ
Завдання
1. А ВИ ЦЕ ЗНАЄТЕ ? Унікальні куточки нашої країни
2. ГОЛОВНЕ
Перегляньте відео Міжнародний туризм

4. ЗАПАМ'ЯТАЙ
Запамятайте : Стисло про головне 241
5. А ВИ ЗМОЖЕТЕ ВИКОНАТИ ЦЕ ЗАВДАННЯ?